寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实双减政策，聚焦核心素养;基于课程标准，提升综合能力，6月29日二年级开展期末学科素养无纸化测评活动。活动中，学生通过游园闯关的方式，在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，发现和发展学生多方面的潜能，将无纸化测评兼顾趣味性和实效性，稳扎稳打，创意生发。
为了此次活动，老师们为此做了精心的策划，不仅仪式感十足，又能激发孩子们的潜能。每项关卡有特色、内容设置有梯度、评价方式多元化，检验孩子们一学期以来对基础知识的掌握及素养学科的落实
考核前的孩子们信心十足，手拿通关卡，已经做好闯关准备。
测试区分为语文、数学、英语3个活动区进行，每区须闯过三关。
语文第一区“词语称霸”：学生随机抽出一张卡片，读出词语卡片上面的15个词语。
语文区第二关“记诵达人”：根据抽取的树叶卡片，学生在1分钟内背诵相应的一首课内古诗或日积月累词汇。
语文区第三关“妙语连珠”：根据抽取的书本卡纸，学生1分钟内按要求进行口语表达：推荐一本书或一部动画片，我的好朋友或家人，我喜爱的小动物，长大后想做什么？
数学区第一关“我是口算小能手”：学生随机抽取2张不同的颜色卡片，学生独立答题，时间为1分钟。
数学区第二关“我是辨认小能手”：学生随机抽取答题卡，判断图片中的图形是否为轴对称图形，并且指出轴对称图形的一条对称轴。时间为1分钟。
数学区第三关“我是实践小能手”：学生随机抽取答题卡，读出卡片的数并且快速在计数器上拨一拨，最后说出数的组成，时间为1分钟。
英语区第一关“Magic castle”：学生随机抽取2个单词卡，学生快速准确并流利读出该单词，答题时间1分钟内。
英语区第二关“Magic stick”：学生用魔法棒任意点击城堡上的单词，并快速准确地读出该单词。
英语区第三关“Magic talking”：学生随机选取2个单词卡，准确利用自然拼读法拼出该单词，答题时间1分钟内。
瞧，二年级的孩子们在积极参与，玩得可开心了！
201班
202班
203班
204班
205班
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208班
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不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。此次形式多样的无纸化测试，既检验了学生知识掌握情况，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，让朝盛学子在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。