乐高玩具代表的是快乐，一个提供让孩子展现想象力、创造力、合作能力、学习乐趣与获取新知识能力的开放空间，从而培养孩子解决问题的能力，孩子们循序渐进地从接触世界到探索世界，逐步全方位了解世界。
🌱小班的小朋友在本学期好玩的乐高游戏中，主要认识各种形状的材料，开始学习如何搭建！
🌿同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程“玩”“学”“乐”便在其中达到多种学习效果。
下面就来看看小朋友新学期学习的技能吧👇
乐高名称：《望远镜》
目标：1 认识不同类型的望远镜的名称，特点和用途
2了解望远镜的结构特征，搭建望远镜
3锻炼幼儿的口头语言组织能力
乐高名称：《神秘的龙》
目标：1.了解龙的象征意义
2.了解龙的身体特征，学习搭建出龙的造型
3.初步了解民族传统文化，对中国的传统文化萌发兴趣
乐高名称：《吹气的较量》
目标：1.了解空气具有流动性
2.搭建可以感受空气流动的造型
3.培养幼儿的动手创造能力
乐高名称：《制作运动轨道》
目标：1.了解物体的运动轨迹，认识轨道的结构特点
2.搭建引导小球运行轨迹的轨道
3.培养幼儿的观察能力和动手操作能力
乐高名称：《谁高谁矮》
目标：1.学习比较高和矮
2.搭建管道运动装置
3.初步培养幼儿的观察，比较和判断的能力
乐高名称：《障碍》
目标：1.知道障碍对物体运动的影响
2.能用管道等积木零件设计障碍
3.培养幼儿的假设，探究的逻辑思维能力
乐高名称：《奇妙的地心引力》
目标：1.通过活动了解由于地心引力的作用，各种物体在空中会自由下落
2.搭建一个管道装置，可以让小球在管道从上往下运动
3.激发幼儿探索知识的欲望
乐高名称：《多米诺游戏》
目标：1.感受力的连贯性和阻断性，
2.了解多米诺骨牌游戏的玩法，
3.搭建多米诺游戏装置。
乐高名称：《不同的跑道》
目标：1.了解摩擦力和摩擦力产生的影响，
2.培养幼儿能发现问题解决问题的能力
乐高名称：《拱桥》
目标：了解拱桥的外形特征和结构特点，培养幼儿的动手操作能力。
乐高名称：《管道机器人》
目标：了解机器人为我们的生活带来了哪些便利。认识机器人的结构，搭建一个能站的机器人。
在这学期当中看到啦宝贝们的进步，动手能力越来越棒，在搭建时你认真的模样真的很吸引老师的目光，乐高是一个注重实践的课程，给予孩子试错的机会，让宝贝们勇于尝试，知识点和实践进行结合，综合宝贝们的能力发展。👍👍
亲爱的爸爸妈妈们，本学期的乐高课程就结束了，很开心与这一群天使👼宝宝一起度过这愉快的一学期，期待我们下学期再见哦！😘