“强教有我之行知有道•开讲啦！”第五期班主任论坛和班主任工作坊活动

       张妙妙副主任介绍本次活动的主要内容并宣布活动开始。

       活动第一项议程：    “感悟书香魅力 提升德育水平”读书分享会。

       为了引导班主任在读书中感悟工作有方、引领有道、管理有法，促进班主任的专业成长，提高班主任管理水平，    班主任们相聚在一起互动交流读书心得，相互推荐、介绍自己喜欢的、对班级管理有借鉴作用的一本班主任工作教育类书籍，一起分享知识大餐。由吴娇女和吴禹锋两位班主任就他们的阅读心得进行分享。

          2119班班主任吴娇女老师分享

        吴娇女老师跟我们分享的是管建刚老师的《一线带班》。她从关注到这本书的缘由谈起，给大家介绍了管建刚老师的一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习，并联系她自身带班的实际着重分享了有很好的借鉴之处的抓家长、抓时间、抓作业和抓复习中的好方法。

       在抓家长这章中，吴老师详细介绍了如何跟家长搞好关系，如何让家长信任你的六招；在抓时间这一部分吴老师觉得最值得借鉴的是关于早读的管理方法；抓作业的方法中男女生竞赛、拖拉王作业竞赛等都是操作性强的方法；抓复习的方面在期末复习组建学霸训练营也让吴老师跃跃欲试。

       在谈读书感悟时吴娇女老师说到：管老师是这么“懂”心，他仿佛有一双火眼金睛，将家长的想法、学生的内心一览无余，其实都是来自他在管理班级时的处处细心、时时用心。班主任想要带好一个班级要懂得“攻城为下，攻心为上”，要“懂”心，要从“心”开始。同时，幽默也是这本书的另一个特点，读它就像在和一位给我们支招、发言、想点子的同事在对话。她的精彩分享赢得阵阵掌声。

       在分享的最后，吴禹锋老师以“我们在学习专家的同时，也要因地制宜摸索出适合班情的独家秘方，让我们的管理工作更加得心应手。”跟班主任们共勉。

       胡副校长对读书分享会中两位老师的分享给予了高度肯定。他说，两位老师收获了这么多方式方法和招数说明两位老师都很在工作之余认真阅读、思考和乐于探索，他们的成长也是有目共睹的。同时要求班主任们要多读书，这是班主任工作的需要，是班主任专业化发展的需要，是班主任成就事业的需要，在班主任专业化成长道路上需要，从书本中不断学习、取经借鉴。班主任要“读”领风骚。

       扶绥县龙华中学从2021年成立名优班主任工作坊，是团队的合力、是智慧的碰撞、是项目化学习、是探索性研究 。制定了活动方案和具体培训内容，两年的班主任工作坊实践活动，按照“五个一”研修目标开展。胡副校长用图片带我们回顾了我们开展的班主任班级管理经验交流活动、主题班会课展评观摩活动、班主任育人方略——德育故事分享活动、班级建设活动，互相观摩、学习班级建设和读书分享会等等活动，每一次的活动都是工作坊30几位坊主、导师和徒弟的共同努力的成果。

       在实践中和探索过程中不断加入了一些更好的活动，    不断助力新班主任成长、推进全体班主任自身发展。    通过工作坊的引领，激发班主任的研究兴趣，让班主任工作坊真正成为班主任成长的乐园，辐射引领全体班主任专业化成长，并于2022年在全县推广。

       在总结的最后，胡副校长对名优班主任工作坊今后工作的努力方向提了宝贵的建议。

        班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、出真招做好班主任工作。他引用《德育报》中让他感触颇深一句话“一个没当过班主任的教师，是一个不完美的教师；一个想逃避班主任复杂工作的教师，是一个得不到教育之乐的教师。”勉励每一位教师特别是年轻教师要勇于挑起班主任工作重担。

      同时希望每一位班主任“做一个勤学习、勤思考、勤跟班、勤谈心、勤总结的班主任。真正把自己塑造成一个有情怀、有温度、有智慧、有办法、有魅力的班主任。”

       尹昌健副主任、朱赞军主任分别给名优班主任工作坊合格学员和优秀学员颁发荣誉证书。

      胡国政副校长给名优班主任工作坊优秀指导老师颁发荣誉证书。

      陈发林副校长给名优班主任工作坊优秀知道老师颁发荣誉证书。