时间：2023年6月29日下午
地点：教师研修室
主题：赋能“心课堂” 蓄力再出发
参加人员：全体教师
没有教师的学习成长，就没有学生的成长。为及时回顾本学期心课堂教学，蓄力再出发，西工区第二外国语小学于2023年6月29日下午组织全体教师围绕“心课堂”进行了专项研讨。
培训伊始，王丹校长以课堂技术、课堂文化、内在价值三方面为切入点，带领全体教师再次明晰“心课堂”要点，并一一解读。
在小组讨论环节，围绕问题各小组在组长的有序组织下依次分享，小组成员积极参与、热烈讨论。
在充分讨论之后，各小组代表迫不及待地分享自己的感受和收获，其余老师边聆听边记录。
宋平老师分享道：我们组认为“心课堂”的每一部分都是环环相扣、相辅相成的。小组建设是“心课堂”的基础，通过选组长、定期召开小组长会议、按照“组内异质、组间同质”的原则进行组员分配等。接下来的课堂流程中重点关注课堂容量和时长安排。最后，在实体化方面，可以通过视频、图片、实物、实体化表演等方式提升课堂学习质量。
张启老师分享道：结合本学期的教学我有如下调整：1.允许学生犯错，学期初上课时，我不会允许学生在我讲解动作要领时随意讲话，破坏课堂规则，在相互磨合的过程中我会发现，哪有孩子不犯错，成长的过程本就是一个不断犯错不断改正的过程。2.将课堂时间还给学生，作为一个新教师，总会害怕自己讲得少、不够细致，没有完全做到精讲多练，结合学生的成长历程，我逐步的将时间还给学生，让学生充分享受课堂。收获的是：体育学科也可以给予学生创新的时间，将器材交与学生，让学生充分发挥想象力和创造力，设置闯关游戏，融入体育课堂。
张静静老师分享道：教学时，教师不仅要从学生的心理世界出发，为学生的学习成长需要创建一个充满爱和自由的环境，让每一个孩子都能在课堂上得到得到充分的尊重和真切的关照，还需要结合孩子的年龄阶段特点，有选择性的运用实体化教学，让孩子们在充分的体验中获得知识。
第二组张一囡老师分享道:“心课堂”初期教师要在小组建设方面下功夫，分组要组间同质组内异质。小组活动教师要固定跟听一到两个小组，及时发现组内问题，适时介入。还有一个感悟就是“心课堂”的问题设置尤为重要，既要围绕本节课的学习目标。也要做到指令清晰，让学生有一定的探索空间。
在小组代表分享后，王校长先是一一回应各位教师的观点。接着对我校小组建设和课堂问题一一罗列，并从意识层面和操作层面进行原因分析，最后对新学期课堂教学提出具体目标与努力的方向。
“坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。”将以本次培训为契机，朝着心中最美的课堂不断前行。
图文：第一研修小组
编辑：第一研修小组
审核：王 丹