学以论得其旨要，法以灼显其志信。故学之养成思、学横举，理之彰显行、施并力。
梦想教育开新花，校园文化绽异彩。优秀的校园文化助推着西咸新区第一初级中学的高质量发展。独特的校园文化是西咸新区第一初级中学的名片，是学校形象的象征和标志，也是学校个性魅力与办学特色的体现。
在承办方的邀请下，培训学员一行抵达西咸新区第一初级中学，在敬子琳老师的引导带领下，全体参训学员参观了门类多样的校园文化“长廊”，通过参观学员们深刻地感受到西咸新区第一初级中学独树一帜的办学理念、别具一格的课程体系，浓厚的校园教、研、学、思文化氛围。
培训学员一行参观了海纳厅、艺术团掠影、学生书画作品、多元文化节、文学作品、文学社团、教室、摄影展、激光打印室等，令人眼前一亮，耳目一新。可见花园式餐厅、花园图书馆、中庭广场之巨览，圣火之庄严，开放式全天无人值守图书馆之明净，可谓才艺培养并举相益，绚丽之哲思灼灼俯拾即是。可知课程研发中心学习模式之新、彩虹书屋之绚烂、展台钥匙文字之质朴。它类如于生活之思考、可爱微笑墙、心理咨询室沙盘、宣泄室、放映厅、阳光花房、真空农场、文化走廊等尽得课程体系之妙，彰显“德智体美劳”之义，明学校之宗旨大观，令人喜然、新然。
少几，于海纳厅敬子琳老师为吾辈开德育之论，敬老师以德育之目的、德育之价值、德育之途径阐释“融合德育”之要义。凡有故事处皆有道理，凡有道理处皆有思考，捡垃圾之小事也可为德育之大宗。再施之以生命美好价值理念，“明大德，守公德，严私德”之核心，三个课堂为辅助（基础教育、课后服务、社会教育）来铺陈德育实践之主阵地。凡此德育皆合学科育人之类、明校园、社团活动之旨趣、映第三课堂之外延。德育或师或长或己或他，终使学生明家国大义，爱国奉献之心志。譬如学者持庠序日常之熙攘，见教育要烦之深理，可锻其精神、砺其信念。
终几，两位班主任老师分享其关于学校建设之观点，班级管理之经验。或曰：“从教初心之历程，施教昼夜之夕惕，往昔读论之别思”，有言《弟子规》之要义、历史、今事、今思。
世界大势，变为先、新为要，教育之理论、思考、沿革、体系、施行亦然。于此，师者当守正出新、敢为人先，善教善思、知行合一。
撰稿：丁宁 谢文佳
图片：张靖婕 赵阳
编辑：张靖婕
初审：马如晨
复审：曾永杰
终审：张俊