为了有效发挥优质教育资源的辐射作用，实现辖区内幼儿园优势互补、和谐共生，促进白圩镇中心幼儿园教育集团抱团发展，提高教师的保教能力，实现教师专业可持续性发展，真正做到对标提位，达到“强化能力，提升素质、提高质量”的目的。2023年6月26日在白圩镇中心幼儿园开展了教育集团园教研活动。
八点二十分，教师们按时、有序地入园签到。
活动开始,朱副园长作开场讲话，盼老师们能够在今天的活动中学有所用、用有所获、获有所悟、悟有所进。老师们充满期待的踏上了这次教研活动之旅。
陆珍芳老师分享了数学领域的《水果找家》主题活动，通过水果店的情景导入激发幼儿兴趣，形式多样的操作游戏贯穿整个活动流程，增加了课堂活动的趣味性。
活动结束后，进行了小组评课环节。教师们以小组为单位，相互交流、评议，各组给出宝贵的建议，促进了教师之间的学习与进步。
接着，大家参观了园所环境创设、班级区域、功能室、户外环境等。幼儿园的环境与园所文化息息相关，每一个地方都种植了向日葵；户外的场地及材料丰富有趣，为幼儿提供了最大限度的活动空间及游戏支持。
落实保教工作，设计半日活动和进行幼儿游戏行为观察是重要举措。因此白圩镇中心幼儿园黄小连副园长开展了《半日活动设计》与《幼儿游戏行为观察与分析》讲座活动。
黄小连副园长结合教师日常实际的保教活动设计与组织，例如：半日活动中的晨间运动、生活活动、区域活动和户外活动等内容，进行了全面、细致的讲解。同时，对选择活动的策略、半日活动设计应遵循的原则以及需要注意的事项等方面给予了详细指导，提高了集训活动的实效性。
黄小连副园长说：在游戏中，教师必须要遵循的基本原则：“闭上嘴、管住手”，要求教师做到最大程度的放手和最小程度的介入，只有这样，才能展现真实的儿童和真正的游戏。“睁大眼”，要求教师全神贯注地看懂儿童在游戏中做了什么，发现儿童的能干。“竖起耳”，要求教师高度集中注意，聆听儿童在游戏中说了什么。通过倾听，教师才能够尽可能地减少对儿童游戏行为的主观判断。有那么一句话： 教育回归初心，要从看见儿童开始。所以说： 观察是一门艺术 ,记录是一种语言 ，分析是一种能力 ，支持是一种智慧。
教无涯，研无止。 通过本次研训活动，教师们将先进的幼教理念转化为教学行为，提升了教育教学水平和专业素养。活动为教师们搭建了一个实践教学理念、展示才华、交流学习的平台，促进了她们的成长与进步。
文稿编辑：朱芬芳
图片：李兰
审核：陆珍芳