“双减”不减成长，“减负”不减质量。为减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，让孩子们能够在参与中成长，在快乐中有所收获。6月29日高沟小学一二年级的小朋友们开启了一场轻松、愉快的“闯关之旅”。
一年级语文设计了“语言乐园”“字词达人”“阅读能手”“穿越诗空”；二年级语文设计了“字词达人”“朗读小能手”“能说会道”“背诵小标兵”四道关卡，以阶梯式“闯关游戏”的方式，从基础知识、基本技能、教学目标达成情况三个维度对学生进行测评，让学生在玩中学，学中玩，体验学习的乐趣。
测试时，孩子们个个精神饱满，自信，大胆，从容应对，充分展示出了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。评委老师认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做了细致的记录。
一年级数学设计了“头脑风暴”“妙语金睛”“图形探秘”“操作乐园”；二年级数学设计了“口算小达人”“图形探秘”“实践小能手”“智多星”四个关卡，充分激发学生的学习兴趣，在玩中学，学中玩。
每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，算一算，就可以得到相应的智慧星。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。
本次一二年级无纸笔综合素养测评活动，以口头表达和动手操作代替试卷，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，我们秉承让每一颗星星在银河中闪闪发光”理念，实施多元教育评价形式，以孩子为中心，紧扣学科素养，既考查学生对知识的掌握程度，又关注学生在实践过程中解决问题、合作交流等多种能力的锻炼。此次非纸笔测试活动既让学生享受了“头脑风暴”，又让他们灵活运用所学知识，充分发挥了个人特长，深切感受到了学习的快乐和生活的美好；更让孩子们在学习中体会到了收获的成就感与喜悦之情，切实减轻了孩子们的学业负担和心理负担，极大地调动了孩子们的学习积极性。