大一班户外活动—《骑乐无穷》
观察时间：2023年6月
观察地点：户外活动
观察对象：大一班部分幼儿
观察教师：梁晓熙
户外活动到了，小朋友们迫不及待的来到了户外骑行区。每个小朋友都选择了自己的小车，在规定的区域内开始游戏了，有的小朋友三人一组比赛骑车，有的小朋友两人一组合作骑车，玩的不亦乐乎。
🚲第一次骑行🚲
游戏过程中，有的小朋友骑着小车到处乱跑，安全意识薄弱，有的小朋友在小车前走来走去，没有交通规则意识。
游戏结束后老师请小朋友们进行分享:
在活动中你遇到了哪些困难？
安悦:我看着小朋友们骑车不排队，有的小朋友一直在活动区走来走去
多米:小朋友们的车速太快了，容易撞倒小朋友
凯睿:堵车太严重了，容易发生交通事故
我们该如何解决呢？
俊凯:我来当交警，指挥交通，让小朋友们沿着区域内的白线行驶，不能超速，不能撞车。
泽羿:我也来当交警，我负责抓那些违规的小朋友，如果他违规了，我就让他先停止游戏，等他认识了错误在开始游戏。
娅娅:我是文明小骑手，我会控制好车速
笑笑:我是文明小骑手，我会排队骑行
小可爱:我是文明小骑手，我不逆行
🚲第二次骑行🚲
通过对上次骑行的分析，老师引导幼儿发现问题，解决问题，在这次骑行中，幼儿自己设计游戏规则，大家讨论合作大部分幼儿积极遵守交通规则，整个骑行区的游戏环境变得越来越有有序性。
🚲花样骑行🚲
孩子们还设计了骑行赛道，在比赛前小朋友商量好比赛规则:
1.每个小朋友自行骑一辆小车
2.在赛道上S形绕行，不能碰到障碍桶，否则会被淘汰
3.游戏中请小朋友排队骑行，不抢不挤
4.起点开始依次绕行，终点结束🏁，可以反复骑行
5.五分钟后，未被淘汰的小朋友获胜，可以和好朋友击掌一次👏
🚲我是小小加油员🚲
由幼儿生活经验衍生出“加油站”的游戏，孩子们能利用低结构材料代替“油罐”和“油枪”，安悦:我是小小加油员，欢迎光临我的加油站，请小朋友们有序进入加油站，禁止吵闹🚫，禁止拥堵🚫从孩子们的脸上可以看到沉浸游戏的快乐。
行为分析
骑车是让幼儿快乐和兴奋的运动之一在骑车时与大自然亲密接触与社会接轨，骑车可以提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力还能锻炼孩子的平衡能力。
通过骑行，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性，还能培养幼儿的合作意识，学会团结，谦让。
教师反思
让幼儿能更好的体验社会生活，可以提高交通安全意识，自我躲避能力，勇于尝试勇于挑战的精神。在骑行活动中不仅让孩子们积极地参与到了体育活动中，逐渐的形成技能，更让他们体会到了骑行的乐趣。
自主游戏的开展，幼儿收获的是满满的喜悦，回归幼儿、尊重幼儿爱玩的天性，把游戏的权利还给幼儿，打破区域活动的界限让他们自由、自主、自发的开展游戏，让幼儿在活动中健康、快乐的成长，拥有美好的童年！