观察教师:王芳
观察时间：2023.6
观察地点：小四班活动室
观察人物:小四班部分幼儿
活动起源:
夏天到了，天气越来越热，面对这炎炎夏日，小朋友们该怎样度过呢？听！小四班的小朋友们也就此展开了一次讨论。思语说:“开电风扇就凉快了！”晨晨说:“可以吃雪糕，甜甜的，可好吃了！”“我吃过草莓味雪糕！”“我吃过肯德基的甜筒！”……
当孩子讨论到冷饮时，班里瞬间炸了锅，你一言我一语的讲述着自己吃过的冷饮。
孩子们越聊越起劲，于是我们一起开展了综合活动《我吃过的冷饮》，大家一起讨论着冷饮的种类，味道……孩子们积极讨论着，倾听着，交流着。聊完，辰辰小朋友说:“我们也可以玩买雪糕的游戏！”“对呀，我们开个冷饮店吧！”
聊完，孩子当家，教师支持，一个新的区域就诞生了！可是问题来了，冷饮店的材料不够怎么办呢！这可难不倒小朋友，大家有激烈讨论了起来，最后决定去美工区动手做一做！
这边的高博小朋友和一一小朋友选择了老师提前投放到美工区的冰激凌进行涂画起来，真认真呀，颜色搭配也很不错！
这边的智臻小朋友和兜兜小朋友都选择了纸杯，可是做法大相径庭，至臻小朋友把纸杯剪开了，贴到了纸上，并且还给橡皮泥上粘贴了小钻石。兜兜小朋友则揉了一个个的圆形，说这是妈妈带她吃过的哈根达斯，可真好吃呀！两位小朋友动手能力可真不错呀！
瞧瞧我们的收银员和店长小朋友，还带上了工牌，真专业呀！
雪糕区的两名售货员笑的真开心呀！期待你们大卖哦！
最后我们纸杯区和新品区的售货员，也精神满满等着顾客的到来哦！今天可真开心呀！
孩子们第一次表演有些拘谨，不知道该干什么，在教师的引导下，思语小朋友开始介绍雪糕的种类。
渐渐的，顾客越来越多，通过第一次的表演经历，孩子们也开始进入状态，已经融入到售货员和顾客的角色中，熟练的介绍起雪糕的价格，真不错呀！
最后幼儿用雪花片代替金钱进行以物换物，成功买到了想要的冷饮，随着顾客越来越多，小朋友们也开始排起了长队……
冷饮可真好吃呀！但是不可以多吃哦，吃多了容易伤害肠胃，引起肚子疼，冷饮好吃但是要适度哦！小朋友们可以多吃些新鲜水果，喝些凉白开。矿泉水、绿豆汤，酸梅汁也有降暑降温的作用哦！
在本次装扮区活动“冷饮店”中，孩子们以自己喜欢的方式去体验、感受夏季的特征，体会季节变化与人们生活的关系。刚开始进行表演时，孩子们选择了自己想扮演的角色，但是部分幼儿不知如何表达，在老师帮助引导下，开始主动介绍商品，去询问价格，在一次次买卖交易中，孩子们掌握了沟通技巧，开始熟练进行买卖，锻炼了口语表达能力。与此同时还将生活中的经验迁移来灵活运用，比如：冷饮的价格和货币的替代使用等，在活动中积累了很多有益的直接经验和感性认识。
由于课前准备比较充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经验上来开展这节综合课，效果比较好，在开始部分游戏:冷饮店这个环节，因为孩子有经验了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中说出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以说出的品种不是很多，重复别人的现象比较多。
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。