为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，改变传统纸笔作答的单一方式，2023年6月29日，我校举行了针对学生学段及年龄特点的多元化测试方法，采用听说读写相结合的全方位考察方式，发掘学生潜力，发现学生特点，科学评价学生，促进学生良性向好发展。
为了准备此次的测评活动，语文组的老师们利用课间休息的时间，为学生准备学具。看！老师们多认真呀！
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本次的测试分为五个模块：1.我是书写小能手2.我是国学小达人3.我是查字高手4.我是小小朗读者5.我是小小故事家。测评内容丰富充实，测评方式新颖活泼，符合学生身心发展特点，学生在玩中学，乐在其中，乐此不疲，极大地激发了学生的学习兴趣。
看！同学们认真书写的样子多吸引人呀！孩子们端坐在课桌前，一个个昂首挺胸，自信满满，每一个孩子都想把自己最好的字迹展现给大家。在书写的同时，孩子们还记着书写的姿势：头正、身直、肩平、臂开、两足安，手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺。写方块字，做中国娃，中国的文化自信都体现在这方寸之间，孩子们书写的不仅是汉字，更是我们民族的未来！
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这是国学小达人的背诗环节，孩子们抽签选择自己要背诵的诗篇，抽到哪一首就背哪一首，难度可真不小！可孩子们并没有退缩，一个个自信满满，斗志昂扬，拿到试题之后飞速运转智慧的小脑瓜，流利准确的背诵出自己抽到的诗篇，老师们都忍不住为我们的学生点赞了！
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查字小高手环节真是扣人心弦！随着老师的一声令下，孩子们飞快的翻着字典，寻找指定查找的汉字，这是知识的拼搏，是智慧的较量，是速度的比拼。第一个查到的孩子高高举起手里的字典，露出了胜利的微笑，后来查到的孩子也兴奋满满，还有什么比孩子的笑容更具有说服力呢！
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在小小朗读者这一环节，孩子们戴上可爱的卡通头饰，入情入境的朗读课文。听，孩子们读的多好啊！
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通过本次的评价活动，丰富了孩子的学习生活，给我们的教学也有了新的启示。教师的教与学生的学密不可分，知识不是死板的，是灵活的。学生的学习是多方面的，每个孩子都是独一无二的，教育的真正目的是要给孩子插上腾飞的翅膀，而不是用分数限制孩子的发展。本次测评圆满成功，但是留给我们的思考没有结束，教学有法，教无定法，在教育的这条道路上，我们应该时刻保持学习状态，不骄不躁，沉稳踏实。三尺讲台，方寸之间，愿青春无悔！
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