为了进一步培养学生的实验操作与探究能力，激发学生的学习热情，提高学生的生物学核心素养，推动高中生物实验课教学，也进一步加强实践、应用、综合能力的考查。我校与6月28日，举行了高一高二学生合格性操作实验考试。
本次合格性考试范围是依据教育部《普通高中2022级生物学科教学指导意见》， 生物实验操作考查的范围限定为普通高中生物学科必修1和必修2两个模块中的十个必做实验中随机选取实验，高一、高二两位备课组组长通过抽签，最终确定“使用高倍显微镜观察几种细胞”作为这次考试的题目。
在准备实验资格考试的过程中，我们生物组的老师们做了充分的准备，以保证实验考试的公平公正。 在考试前，教研组对各位监考老师进行了培训，掌握了统一的评价标准。 同时，精心准备了实验所需的实验设备和标本，以便学生能够高效地完成实验。
虽然准备工作复杂而琐碎，但老师们精心组织，全体生物老师积极参与，准备工作毫无瑕疵。 实验室被打扫得干干净净，实验设备调试，仪器的清洁和整理，实验用具的分发......
28日下午，开考前，监考老师对考生进行考风考纪教育，并向考生宣读《考生考试守则》中的相关内容。随后，各位监考老师组织考生入场……
考生入场后，严肃紧张的考试开始了，各位考生摩拳擦掌，已经等不及要大展身手了。站在操作台前，每一位同学的神情都是十分认真的，活像一个个生物学家。牢记实验操作的每一个步骤，带着严谨的态度、主动探究的精神，是做好实验操作的第一步。
各位考生使经过自己的努力，交出了一份优秀的答卷。
蔡老师审核批阅学生的实验结果。
肖老师审核批阅学生的实验结果。
丁老师审核批阅学生的实验结果。
白老师审核批阅学生的实验结果。
学生通过显微镜观察到的部分结果。
由于日常生物老师的精心教导和各组学生的考前准备，实验进行得非常顺利。
生物实验充满了科学趣味，给学生们留下了深刻印象，鼓励他们积极探索。 经过反复的实验，学生们能够回忆起生物实验的内容，对准备最后生物学业水平合格性考试更加自信心。