生活即教育，劳动最光荣！劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，会劳动的孩子最光荣。
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，推进“劳动教育”，全面提高学生劳动素养，促进学生全面发展。也为增强我校学生的劳动观念，树立从小提高劳动技能的意识，培养孩子们的自理能力，使学生逐步养成“自己事情自己做”的自主意识，使孩子们从生活中的小事做起，提高学生的生活技能水平，认识劳动的价值和意义，形成优良的劳动品质和养成良好的劳动习惯，阳谷县实验小学五年级综合实践月期间进行了一系列的劳动教育，此次活动，五年级学生全员参与。
本次活动首先践行“扫好地”劳动教育。有总体的卫生管理目标“三无一齐”:墙壁无污迹，门窗无灰尘， 地面无杂物，所有物品摆放整齐有序。抽取各班学生代表，组成检查小组，各小组按学校的要求定期和不定期地深入细致地检查五年级卫生工作，并把每次检查的情况记录在册向每位班主任反馈。最后开展学校组织的“劳有所获，育有所成”劳动技能比赛活动。
农忙时节，开展“走进农耕，体验农事”活动，在家长的带领下，让学生们走进田地，体验麦收，亲近农耕文化，体验劳动的艰辛，扣好人生第一粒扣子。
校外的实践活动也是开展的如火如荼，开展了“珍爱生命，预防溺水——争做防溺水宣传小卫士”活动，以家庭或社区为单位，开展防溺水安全知识宣传，做一名安全小卫士。并让学生学会一项本领（技能），如学做一道菜或主食，自己叠被子、整理房间、洗衣服等。
为了传承中华优秀传统文化，开展“粽情端午”实践活动。让学生们了解端午节起源与风俗，缅怀爱国诗人屈原，弘扬爱国主义精神和中华民族传统美德。
为发展学生做家务、爱劳动的热情，又举办了“叠出精彩 系出花样”的劳动比赛。
赛前，各班班主任老师宣布了比赛规则。老师们还耐心在班级认真教孩子操作步骤。一步一步做示范，为学生做好赛前指导，确保孩子都会叠衣服和系鞋带的技能，将更规范的叠衣服系鞋带的方法教给孩子，让孩子们多加练习，以后做到自己的事情自己做。
6月28日上午十点，随着张义彬主任一声令下，比赛开始了。
选手们麻利地拿起鞋带飞快地在鞋带孔里穿梭着，左一搭，右一搭，细长的鞋带在孩子们手中，缠缠绕绕，鞋带在一双双“巧手”的牵引下，几秒钟，化身成为一个个美丽又扎实的“蝴蝶结”。选手们真是身手不凡！
在紧张而又和谐的气氛中，选手们争分夺秒，谁也不肯落后。有的选手可能有点紧张，动作略显迟缓；有的选手不慌不忙的，按自己的节奏步步推进；有的选手正凝神专注地系着鞋带呢，真是各有各的方法！不求相同，只求稳固……大家都在努力用自己最快的速度完成比赛任务。他们是这么认真专注，这么熟练自如。
有的选手不到一分钟已经系好一只只小船儿，一个个小蝴蝶结，都彰显着孩子们最近的努力。
参赛选手们拿出了超常的本领，把衣服摊开、拉上拉链、折好衣角……他们动作娴熟、有条不紊、争分夺秒。看那专注的表情，别提多认真啦!大家谁都不甘示弱，孩子们舞动着灵巧的双手，一个个都在认真地把每一个环节做好。
有的选手们有条不紊把一件长袖校服上衣平铺在桌面上，将衣袖沿着衣领肩部那条线对折过去，然后将衣袖折叠，依次折叠好两个衣袖，再从校服的底端向上翻折。整个动作，一气呵成，把衣服叠得实在又快又美观。
其模样让老师们深感自我服务，劳动教育已润物细无声地走进学生的心田。
比赛过程中孩子们动作迅速，紧张激动，场面异常的热闹与紧张！率先完成的同学自信满满地站了起来，等待评委老师们前来“验收”！
比赛的热烈场面感染着在场的每一个孩子和老师，孩子们为自己出色的表现而骄傲，老师为孩子们的自信与能力感到自豪!
在这次激烈而又愉快的“系鞋带·叠衣服”生活技能比赛中，学生们看到了自己成长中的点滴进步，欣喜地品味着自己成长的快乐。本次活动，让学生们的生活技能得以提升，生活自理习惯得以培养，又更好地体验了自我服务的快乐和成功。孩子们也为此立下保证：平时要热爱生活、积极向上，一定要从小做起，从小事做起，做一个“劳动小能手”，照顾好自己，也服务于他人。
劳动不是口号，要让劳动成为“成长的必修课”，让劳动的光芒洒向生活的每个角落，让热爱劳动的种子在孩子们心中生根、发芽、开花！
本次活动，让学生们在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们感受自己长大了，体验到生活自理的乐趣。同时也让家长认识到孩子的能力其实是很强的，不要事事代劳，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事。相信我们的孩子今后一定会自立、自信、自强的面对未来的幸福生活。