为全面落实“双减”政策，促进学生综合素养的稳步提升，6月29日和30日，喻屯第二中心小学一、二年级根据低年级学生的身心发展特点，开展了期末趣味闯关活动，力求以寓教于乐的方式对学生进行全方位的评价。
6月27日，学校召开了无纸笔测试的方案研讨会，确定了测试形式和考试安排，为活动的顺利开展做了充分的准备。
为保障考试的顺利进行，一二年级任课教师事先对测评内容进行精心的设计，力求内容丰富，形式多样。设计了个性而趣味的考试环节，制作了体现学生综合学习素养的报告。
本次无纸笔测试是以"闯关"的形式来检验孩子们在一学期当中对语文、数学、道法、科学、音乐、体育、美术、共7门课的基本知识和技能的掌握情况。活动开始前，每位孩子领到一张测评单，根据测评单上的项目参加闯关，各关卡“考官”会根据孩子们的完成情况，在测评单上帮孩子们点亮小星星。孩子们在充满童趣的情景中闯关夺星，寓评于乐、兴趣盎然。
语文学科根据一二年级所学内容，对认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考察。一年级采用了“小小书法家、识字大闯关、诵读小明星、我是预言家”，二年级采用“我是识记小能手、课文朗读我最棒、我是背诵小天才、口语交际我能行”。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。
“口算小能手”、“动手小达人”、“图测小达人”、“生活小达人”一个个趣味活动。孩子们在闯关的过程中，既锻炼了数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。
寓教于乐、寓学于趣。道法以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，考察学生认识社会主义核心价值观，强化所学知识在生活中的运用，发展学生的思维，提升学生的学习素养。让学生在轻松快乐的氛围中，每个孩子都乐于表现自己。
科学学科设置“火眼金睛”、“能工巧匠”等关卡，让学生从熟悉的日常生活出发，通过亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识，发现和提出生活实际中的简单科学问题，能够在实践中体验和积累认识世界的经验，提高科学能力，培养科学态度，学习与同伴的交流、交往与合作。
音乐学科设置“表演唱”、“打击乐伴奏与徒手节奏表演”、“聆听”三个活动展示孩子们清亮的歌声和活泼的动作呢！仿佛个个变身音乐小达人。无论是给歌曲伴奏，还是伴随音乐舞蹈，他们个个神气活现，陶醉其中。
体育学科设置“我会做一做 基本功大闯关”、“比比跳一跳（跳绳）”“跳远小达人”三个活动，打破常规性教学手段让孩子玩在其中、乐在其中、练在其中，最后学生能够非常自信的用行动证明“强身健体我能行”
创意美术会场，学生在掌握必要的知识技能“点、线、面”的过程中，绘制一幅幅生动的画面，并从中体验到幸福感、快乐感、成就感。让学生看、画、做、玩融为一体，充分激发和培养学生的想象力，让学生体验到美术活动的乐趣！
本次无纸笔测试通过“闯关”活动这种特殊形式，引导教学多元评价从“知识本位”转向“素养本位”，还原快乐教育的本质，引导孩子们能在“玩中学””学中玩”“学中乐”，为孩子们了搭建一个展现自我、体验成长的舞台！
编辑：张凤丽
摄像：赵兴仁 刘强
初审：王国修
审核：张召路