“乐”在其中 “考”学互促——解放北路小学一、二年级乐考记

　　为了更好地贯彻落实“双减”政策，紧跟素质教育步伐、推进课改进程，促进学生全面、和谐、健康发展。按照有关要求，并紧密联系我校实际，我校一、二年级以学科核心素养为切入点，采取阶段性评价与定期成果验收相结合的方式，开展以“乐”在其中，“考”学互促 为主题的无纸化综合素养测评活动，让学生在寓教于乐中收获成功的喜悦。

　　本次乐考在校领导的高度重视和指导下，为了让学生们拥有沉浸式的“闯关体验”，通过多方考察，最终选择了“巴克创奇研学实践基地”作为本次综合能力评价体验的场地。测评内容与巴克创奇场馆内设施有机整合，实现了寓学于乐、寓乐于行、寓行于思，为学生营造出充满趣味性和挑战性的通关体验式活动氛围，从德、智、体、美、劳等方面，全面考察学生对各科知识的学习与运用。

　　孩子们带着满满的自信，迫不及待地开始闯关了。漂亮的成绩单，整齐的队伍，自信的笑脸，小朋友好像一群遨游在知识海洋里的“鱼儿”在过节呢！各种新颖好玩的游戏考题让孩子们“考”得正欢。

　　语文乐考通过学生认识趣多多、记忆小超人、交际小能手三个关卡，考察了学生对偏旁、音序、字词、课文的掌握情况，锻炼了朗读和口语表达能力。

　　数学通过计算碰碰车、智慧实践屋、勤盲盒猜猜猜、生活小能手四个关卡，考察了学生对数数、计算、平面图形、人民币、找规律的学习情况。

　　美术个性化素养测评活动以画画为主，让孩子们自由挑选喜爱的图案画，选择自己喜欢的颜色，通过涂色穿花衣、神奇的背景、欣赏与展示， 努力使自己成为真正的小画家！

　　在“乐考”的过程中，有的项目考核的是学生个人的素养，而体育则通过爱心传送带、障碍接力等活动考核学生的团队意识。

　　本次一、二年级乐考，全面展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中考试，在实践中成长，每个孩子都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。

　　旋转木马游戏有助于提高幼儿的平衡感和协调性，同时也有益于心肺功能的发展。

    碰碰车为孩子们树立集体观念，让他们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感，同时也培养团队合作精神。

    “飞舟冲浪”、“梦游小人国”、“极速漂移”等游乐项目，满足了孩子们的好奇心，激发了孩子们与生俱来的迎接挑战的勇气，并通过不断克服恐惧获得成功体验，增强了自信心。

　　乐考活动圆满结束，孩子们显然意犹未尽。无论是知识上，还是心灵上，每个孩子都收获满满。

　　边玩边学，乐在其中，希望一、二年级的小朋友们在今后的学习中，展开羽翼，在解北这片天空中自由翱翔！