互动凝情谊，交流促成长。为提升工作室教师专业素养和教学水平，更好的促进教师团队的专业化成长，同时充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，搭建优秀工作室与幼儿园之间的沟通、交流平台。2023年6月27日，受寻甸县幼儿园邀请，昆明市第三批“春城计划”教学名师沈秋工作室的成员到寻甸县幼儿园开展送教下乡活动，寻甸县幼儿园三园区专任教师进行了现场观摩和点评。
🍎一、现场观摩课题评审过程，借鉴和提升课题工作经验。
课题研究是学校教科研工作的重要组成部分，是促进教师专业成长的有效载体，工作室成员一早出发到达寻甸县幼儿园后首先有幸现场观摩和学习了寻甸县幼儿园“十四五”规划市级课题《基于本土红色文化资源开展幼儿园户外自主游戏的实践研究》的结题评审过程。本课题是根据寻甸本土红色文化特色结合幼儿园户外活动进行研究的课题。
通过认真聆听了课题主持人做的对比鲜明的数据分析、严谨细致的结构流程，内容详实的课题结题报告，让我们对本课题的研究有了较为清晰的了解。经过课题评审专家组对课题结题汇报后的评审意见和对本课题的研究内容及丰硕的成果予的高度的评价以及提出的有建设性的的意见和建议，让我们对课题研究工作有了更深层次的启发。毋庸置疑，红色文化内容的适宜性、育人性，是其走进幼儿园的客观需求。红色文化是中国共产党领导下提炼出的优秀文化，具有真善美的属性，能够传递正能量，能够培养幼儿积极活泼、健康向上的精神品质和性格特征，红色文化中的“人,物、事、魂”就是最好的幼儿教育素材，具有很强的育人性。寻甸县幼儿园充分利用本土红色文化资源，结合户外十二大区域开展红色文化活动，让幼儿在理解、体验、操作、表征中去了解家乡的红色文化内涵，从而更好地去传承红色文化精神。
通过观摩课题评审过程，工作室成员们学习到了寻甸县幼儿园优秀的教师优秀的科研经验，感受到浓厚的课题研究氛围，激励我们在课题研究的道路上潜心耕作、大胆创新，在深化课题研究意义、落实学科核心素养的探索中，为教育赋能。
🍎二、盛夏好时节，送教正当时
在轻松愉悦的氛围中，昆明市人民政府机关幼儿园的李艾家老师带来的大班看图讲述活动《小蛇散步》拉开了送教活动的序幕，李老师亲切的话语，真诚的微笑，深厚的专业功底，让幼儿感受到了绘本故事中小蛇的魅力与创编故事的乐趣。
紧接着五华区第二幼儿园颜尔雅老师带来了中班音乐游戏活动《随我摇摆》，颜老师带着小朋友们跟随着音乐，在层层递进的游戏活动，孩子们变得更大方，更加热情的表现自己对音乐的理解和感受。
正所谓让教学有“温度”，让教研有“深度”，现场展示活动一结束后，我们工作室的两位执教老师就进行实时自评和剖析。在随后的观摩研讨互评环节中，来自三园区专任教师和寻甸县幼儿园教师们进行了现场交流研讨，畅谈自己在这次活动中所受到的启发和收获，纷纷表示两位老师的活动设计巧妙，以游戏贯彻活动始终，环环相扣，首尾呼应，感受到了名师的风采。
寻甸县幼儿园韩副园长和教研组长还对两位执教老师进行了专业的点评和小结，一致认为本次送教活动设计独特，执教老师引导灵活自如，细节处理细腻得当，教学风格真实自然，彰显出较高的职业素养和教育教学水平，非常值得大家学习和借鉴。
最后，工作室学员刘萍老师对活动进行了精彩的总结，送教活动圆满落下帷幕。漫漫研学路，昭昭求索心，送教活动的结束意味新的开始。
漫漫研学路，昭昭求索心，送教活动的结束意味新的学习起航，我们要整理思绪、总结经验，将致知于行、蓄力前行！此次课题结题评审观摩活动和送教活动，既是一次向下扎根的教学探索活动，又是一场向上生长的思想交流活动，我们共同努力实干，以教促研，以研优教，为工作室成员们搭建了一个全新的挖掘潜能、展示风采的互动平台，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的机会，加强了县级幼儿园与工作室之间的的交流与学习，教学相长，充实了大家的教育教学经验，更助力提升了一线教师们的教学教研能力，增进了工作室和寻甸县幼儿园的情谊。
行而不辍，未来可期，我们将继续努力，不断前行，浇灌出更加绚丽多彩的教学之花！