幼小衔接，
以科学为底色！
以未来为导向！
回到儿童立场，
尊重、信任、独立、共情！
用共同的思考，
实现共同的传递！
幼小衔接，
我们在行动！
从幼儿园进入小学，是孩子成长道路上的一个重要转折点，老师需要根据孩子的性格特点，有针对性地做好各项准备。幼小衔接，除了心理准备、习惯准备、生活准备等，体育运动方面的准备也是必不可少的。一方面，拥有健康的体魄和充沛的精力，是孩子适应小学生活的重要生理基础；另一方面，幼儿园和小学的体育教育在内容、形式等方面会有不同的要求，我们需要帮助孩子提前了解并做好相应的准备。
为深入落实贯彻《幼儿园入学准备教育指导要点》的目标，丰富幼儿园体育活动的形式与内容，做好幼小衔接体育课程的构建，2023年6月17日，润童星幼儿园开展了“双向衔接，助力成长－－润童星幼儿园体育学术节教研活动”。润童星幼儿园教师、润童星华新分园教师、润童星调村分园教师、润童星榃金分园教师、润童星甘村分园教师、小天使幼儿园教师、龙圩育才幼儿园教师、龙之湖幼儿园教师、该课题组所有成员参与此次活动。
首先幼儿园教师对民间传统体育游戏创意玩法进行详细解说，为大家介绍了幼儿园体育游戏的各类玩法以及游戏的目标，使我们了解到幼儿园以增强幼儿体质、培养幼儿良好的运动习惯和技能、促进幼儿健康全面发展为目的。例如：跑，提高幼儿腿部动作力量；跳，锻炼幼儿的爆发力；投，用各种教具练习幼儿投掷能力；在劳动中锻炼幼儿手部肌肉的发展。
然后，幼儿园的教师老师进行了精彩点评。黎楚秒老师指出，随着健康中国战略的实施，体育健康教育在现代教育中扮演着重要的角色。学校、幼儿园作为体育教育的主渠道，要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，以学生的发展为中心，合理安排教学内容，达到健康领域的目标，以教学方法的趣味化、游戏化达到培养学生意志的宗旨。
接着，润童星幼儿园园长陈雄分别依据《小学体育课程标准》和《幼儿园入学准备教育指导要点》给幼儿园教师进行了一个以“儿童游戏的发展价值”为主题的培训。
最后，为促进小学老师和幼儿园老师互相的了解，互相进行教学上的衔接。小学一年级教学，结合他们的年龄特点，在课堂上以游戏为主、寓教于乐。我们课题组成员钟惠连给幼儿园教师上了一堂以“巧用口令和表扬语提高课堂教学效率”的讲座。同时应遵循教育的发展规律，帮助幼儿逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变，让幼儿更科学的进入小幼衔接。
体育学术节是幼小衔接活动中的另一个重要组成部分。通过体育文化活动，孩子们可以了解和体验不同的文化，增强他们的文化素养和国际视野。幼小衔接体育学术节教研活动也可以促进幼儿园和小学之间的合作和交流，让孩子们可以更好地适应小学的学习和生活。
编辑：陆静文
初审：钟惠莲
终审：李碧连
梧州市龙圩第一实验小学“幼小科学衔接”专项课题组