无纸无笔喜争章
有趣有味助成长
不以纸笔定能力
虽无笔墨也飘香
为贯彻执行教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神及要求，明确小学一二年级不进行纸笔考试，为了不断推进学生素质教育的提高，响应“双减”政策，促进学生学科素养的提升，加大对学生评价方式，评价内容，评价标准的改进，真正发挥评价的教育和导向功能。肇庆市高要区第三小学于2023年6月28日举行融知识性、趣味性、思维性为一体的“乐学‘无纸’境，趣味大闯关”低年级学科素养测评活动。
低段老师们结合各学科课程标准，精心设计闯关活动，以逐一面试的形式对学生本学期的语文、数学等综合素养进行评估。每项关卡有特色、内容设置有梯度、评价方式多元化，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面。
一年级语文老师结合一年级学生的心理特点设置了精美的卡通画纸，分别对学生的识字、朗读、拼读等方面进行全面考察。孩子们热情高涨，在挑战中收获成功的喜悦。
本次语文综合能力测评改变了以往以一张卷子、一次成绩考量学生的单一评价方式，减轻了学生书写应试的压力，更科学、更合理、更全面地测评了学生听、说、读、写等方面的能力。让二年级的每个学生在“玩中学，学中乐，乐中评”，充分发挥了评价正向激励的作用，激发了学生学习语文的兴趣，助力学生全面发展、健康成长。
数学非纸笔测试由老师们根据2022年版新课程标准，结合实际，整合教材，每个年级设置了四个关卡，以考查学生对本学期知识的掌握情况以及动手操作能力。
一年级的“稳操胜算”主要考察孩子们对100以内加减法的掌握程度，“审思明辨”主要考察学生对数位的认识,“用其所学”巩固100以内数的大小比较，“操纵自如”主要考察学生的表达能力及问题解决的能力。
二年级的“稳操胜算”主要考察孩子们对表内除法和整百整千数加减法的掌握情况，“用其所学”巩固质量单位的知识，“操纵自如”主要考察学生对乘法口诀的运用，更好的培养学生的数感，“眼明手快”主要考查学生的表达能力及问题解决的能力。
一、二年级同学参加“无纸笔”测试，同学们怀着好奇的心情，个个跃跃欲试，准备一展身手，小小的身体充满了大大的能量。孩子们在测试中发挥自己的聪明才智，攻破一道道难题，在挑战中收获喜悦，增强自信。
在老师们的共同努力和密切配合下，我校的“非纸笔”测评已完美落幕。这次测评给了同学们一个趣味性、学习性、体验性、相结合的美好体验。同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。我们将继续不断探索教育教学方法，践行“双减”精神，探索减负增效提质路径，使孩子们在轻松活泼的氛围中收获快乐，收获知识。
摄影：一、二年级全体老师
编辑：廖海婷 邓凤燕
撰稿：莫梓琪
审核：肇庆市高要区第三小学教导处