课堂是学校教育教学发生最主要的场所，课堂教学是学校教育实施最基本的形式和最主要的渠道，是促进学生发展、提高教学质量最根本的途径。为深入推进课堂教学改革，提升学校教育教学质量，武汉六初持续开展“研学新课标、赋能新课堂”三课展示活动，并以此为平台，激励青年教师快速成长成才。
在学校“三课”展示活动中，一批青年教师在教研组、备课组的持续关注、耐心指导、听课磨课、互动研讨等多环节的关心帮扶下，在校长室、年级组的亲切关怀和鼓励下，脱颖而出，展现出双减背景下青年教师勤耕三尺讲台、赓续教育风华的专业精神和爱岗敬业、奋发有为的教育责任心。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。我们把他们中的优秀代表称为：青荷教师。
本期，让我们走近“三课”活动中道德与法治优课的展示教师——杜诗怡老师。
杜诗怡，中共党员，硕士研究生，毕业于华中科技大学马克思主义学院，现任七年级道法教师。从教以来，她始终坚持“提灯引路，育梦成光”的理念，为学生传递温度和热量，做学生成长路上的引路人。
她用爱做教育，三分灌溉，七分等待，全身心投入并坚持，静待花开。课前认真准备，课上稳定发挥，课后反思总结。她用心下功夫，向师傅石慧老师学习经验，听课，备课，磨课，汲取智慧与力量，不断修正与完善。她用情对学生，用心交流与鼓励，诚恳疏导与纠正，倾情帮助与关爱。
杜诗怡老师的三课基于七年级下册道德与法治课第四单元的内容，以校园欺凌为主线，带领学生们展开一次护航之旅，帮助学生了解法律对校园欺凌的定义，法律对未成年人的保护以及如何依法维权。
本课首先以学生主演的校园欺凌微视频导入，激发学生兴趣，帮助学生辨别什么是校园欺凌，从道德和法律两个层面认识校园欺凌的性质，接着以小组讨论的形式引导学生从六大保护角度出发探讨校园欺凌的原因以及应对措施，并普及相应的法律知识和法律案例引发学生重视，引导学生思考依法应对校园欺凌问题的举措。课程结尾“三个不要做”升华主题，最后通过问题驱动，学以致用，贴近中考考情。
听课老师们对照江岸区“美好课堂”评价标准，对本次展示课进行了研讨。大家认为，杜诗怡老师这一年来成长进步较大，在授课过程中紧扣思政课立德树人的根本目标，帮助学生从多角度思考问题，师生关系和谐，充分发挥学生主观能动性，由浅入深，层层递进，逻辑清晰，能够有效帮助学生树立法治意识。
这次三课的准备过程，加深了我对思政课的理解，拉进了我与学生之间的距离。教师要思考“教什么”、“如何教”、“为何教”，不断在理论与实践的交锋中更新自己的课程观、教师观和学生观，坚持为党育人，为国育才，做好学生引路人。
作为一名青年教师，很荣幸能在六初这个平台，站在巨人的肩膀上摘苹果，很荣幸能够身处道法组这个大家庭，有优秀的前辈同辈可以学习，很荣幸能有这样的一次上三课的机会，在磨课上课的过程中锻炼提升自己。
成长之路漫长，奋斗之心不能丢。柳絮因风起，葵花向日倾，师者之路漫长，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态，做好自己，坚守教育本心！