为了进一步加强学校的教育教学工作管理，关注学生的假期学习和生活情况，滦平五中于8月15日进行了暑假第二次作业检查，同时也对部分同学进行了入户家访。本次作业检查和家访活动，我们了解了学生假期作业的完成情况，对学生进行了表扬与督促，也和家长建立了联系，得到了家长的理解与支持。
上午八点，滦平五中校长李海臣和教学副校长张立军为全体教师开动员大会。张校长首先肯定了老师们第一次作业检查的成效，其次明确了本次作业检查的具体要求，张校长强调本次作业检查要更细致，检查完学生作业后要当场给予学生反馈，进行鼓励与督促。
李校长对家访提出了明确要求，一定要和家长沟通学生在家以及在校的表现，和家长建立沟通的桥梁，为更好的完成家校共育工作打下基础。同时李校长叮嘱老师们注意防疫和交通安全。
在七月份第一次检查作业时，我们发现部分同学存在效率较低，书写不规范等问题，在本次作业检查时，我们重点检查了学生作业完成进度和书写等情况。
老师们把作业检查的情况认真记录到纸上，在给予学生分数的同时还进行了细致的备注。对于一些因事未能参加此次作业检查的同学，老师们也与家长和同学进行了电话沟通。
本次作业检查，学生的作业完成情况相较于第一次有了明显的进步。
1.大多数同学的作业已完成80%以上，令人满意。
2.作业的书写有较大的改观，可以看到书写更为认真，字迹也更加清晰。
3.作业中包含的语文、英语作文都能认真完成。
4.课外阅读做的较好，在与学生的交谈和作业中可以看出孩子们有认真进行课外阅读并完成笔记。
5.学生在假期中参加了有意义的社会实践活动，很好的完成了学校布置的“十个一”作业。
6.小升初学生作业完成情况喜人，学生们基本都能按照标注的日期按时完成每天的作业。
当然我们也发现了一些不足之处，部分后进生的作业进度较慢，这部分同学由班主任与家长再次进行沟通，力求学生在开学前保质保量完成假期作业。
在第一次作业检查之后，我们进行了细致的总结与反思，为了更好的帮助学生完成假期作业，提升学习成绩，我们又制订了线上的作业检查与辅导方案。
8月6日起，我们开始了新的作业检查安排。
1.每个班级按学生的成绩情况，分成三个层次，每个层次建立两到三个学习小组，每组设立组长一名。第一层次每天上传各科学业完成情况到科任教师处，第二层次每三天上传一次，第三层次每六天一次。由组长负责收集上传，科任教师钉钉填写记录并打分（100分制）。
2.班主任负责建立任课教师钉钉群，并建立本班作业情况填报表，每次任课教师填写完之后公布在本班家长群里，好的表扬，差的督促。教师填报时间：每天晚上九点前，班主任公布时间：每天晚上九点半前。
3.所有教师都要有对学生作业指导的记录，特别是优生，每周上交一次电话或者微信指导督促的截屏，至少每名优生检查两次，班主任收集。
4.开学后对假期作业优秀生进行表彰奖励。
5.可以利用钉钉对学生的作业进行视频解疑答难。
良好的家校关系是教育中很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访等形式来实现。借着本次作业检查的契机，我们也对部分同学进行了家访。
本次家访活动，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师和学校了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。同时，也极大地调动了学生的学习热情，使家长与老师，老师与学生之间的关系更加融洽。
“行百里者半九十”，我们暑期作业检查和各项活动虽然都高质量完成，不过在临近开学的半个月内我们会更加严格的落实各项措施。希望在这个暑假中，学生通过假期作业和形式多样的实践体验活动，在实践中得到锻炼，在锻炼中能够健康成长，在成长中体验快乐。