汉阳区汪琨名师工作室一直致力于推进汉阳区小学英语教育的均衡发展、提升全区薄弱学校教师教育教学能力。
为了切实把《新课标》的理念落实到小学英语教学的各个步骤中，进一步优化复习课堂结构，提高复习课效率。2023年6月9日，汪琨名师工作室第二小组开展了线上帮扶研讨活动。活动，主题为《新课标》理念下单元整体复习策略研讨，主会场为七里小学，针对七里小学的一节复习课和四个复习困惑开展研讨和帮扶，钟小教育集团黄鹂名师工作坊全体成员有幸参加了本次活动。
活动第一项：听课+说课
首先是教师展示环节。七里小学严苑老师执教了三年级的 《Unit 5 Food 综合练习》 复习课，引领学生主动思考，在单元主题情境引领下依托教材语篇设计了七个任务，对单元知识点进行了全面的复习。
严老师本节课教学目标明确、教学思路清晰，充分体现了以学生为主体，教师引导学生自主思考，梳理归纳，让学生积极主动地参与到复习活动中，达到了较好的复习效果。
活动第二项： 评课+针对性指导
首先钟家村小学的黄鹂老师进行评课和指导，黄老师建议注意情境创设并建议开课的单词复习活动更加丰富点，更加贴合学生的年龄特征。
针对七里小学的复习困惑：“六年级对于已经完全落下这四年知识学习的学生（平时考试在30分以下甚至个位数），如何进行有效复习，顺利在毕业考及格毕业？” 给出了相应的辅导建议：1.强化英语学困生对英语的敏锐感，多引导他们对英语现象的观察和思考。2.通过有趣的喜闻乐见的场景引入课题。3.以合作交流促思维合作学习。4.培养英语学困生的学习兴趣：(1)降低学习要求；(2)进行直观教学；(3)积极关注学困生；（4）建立与英语学困生和谐的师生关系。
然后楚才小学要媛老师进行课评课和指导，针对课的建议：（1）拓展的文本与Julia的文本相结合。（2）文本听力训练中可以加上Listen and circle/match此类作业，促进学生思维能力提升。：
针对七里小学的复习困惑：“五年级学习了一般将来时，现在进行时，一般现在时的谓语动词变化，学生出现了语法点的混淆。在最后阶段，如何攻克？”要老师给出了建议：1.采取有效途径，把学生的机械记忆转变为理解记忆。2.利用时间轴图表,对时态的时间分界点,时间范围及常用的时间状语进行总体把握。3.尽量让课堂生活化。4.在合作探索中运用时态。
接着十里铺张颖君老师进行课评课和指导，针对课的建议：1.思考本课子主题与单元主题是否紧密？2.单元大情境下，本课是怎样的地位？进一步明确单元整体复习的意义。
针对七里小学的复习困惑：“四年级作文书写学生出错率高，期末复习中，如何能让学生快速有效的进行提升训练？”张老师给出了辅导建议：围绕主题意义，结合单元目标，深入地研读单元各部分内容，确定本节写作教学可以从what（主题写作内容），how（写作框架结构和语言表达），why（写作意图），三个方面进行深层次地构建。教学基本模式为：主题引入——主题信息回顾——主题交际活动——主题任务写作——主题意义表达。
最后群建路小学胡曼老师进行课评课和指导，针对课的建议：复习要回归教材，把握课本教材进行补充练习，然后对本单元的单词句型语篇有整体性复习。1.抓学习策略2.抓学习态度。要注重对学习策略和复习态度进行评价，要注意情境、问题设计的真实性和语言交流的体验性，进一步内化学习，达成单元育人目标。
针对七里小学的复习困惑：“期末复习侧重点，是按照单元复习课文内容和单词？还是对单词归类、知识点整合后进行专项训练？”给出建议：期末复习分3个层次进行：1.单元复习，2.专题复习，3.综合复习。
1.单元复习：回归课本，立足原型，单元梳理，达到基础宏观掌握基础的目的。
2.专题复习：根据本学期的教学内容作归类，要求逐个专题攻破。
3.综合复习：完成专题复习后，结合教材中出现的思维训练，将知识不断循环巩固，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。还应渗透一些拓展性的变式题，提升学生的思维能力和综合运用能力。
活动第三项：教师交流互动
各位英语教师针对严老师这节复习课和今天复习策略的收获进行了交流分分享。
活动第四项：学校领导总结
活动的最后，七里小学分管教学的郑娅妮校长对本次活动进行了总结。郑校长非常感谢名师工作组第二小组的老师们对青年教师的悉心指导，为七里英语团队的困惑作出的详细解答，受益匪浅！她表示七里英语团队将继续抓实英语教学研究，上好每节常规课，和全区英语教师团队一起前行，深耕品质教育，干事创业，抢先争优，努力提升英语教师团队整体素养，一起加油！
动结语：
本次活动虽然已经结束，但学习与探索的脚步从不停歇。
此次活动，“汪琨名师工作室”为我区英语老师搭建了良好的交流平台，通过课例展示、线上指导交流的方式为老师们指明了复习课的备课思路及方法，从而更好地促进教师的专业成长，打造优质高效的复习课。也充分展示了工作室耐心负责的工作态度及专业的教研指导能力，彰显“汪琨名师工作室”的专业风采底蕴和无私帮扶的力量，体现了我区小学英语学科浓厚的教研氛围和团结向上的精神。
相信通过此次研讨活动，英语教师们将会在今后的教学中深入学习新课标，领悟课标精神，及时更新教学理念，优化教学环节，落实学科素养，打造高效课堂。我们也会在实践学习和探索中继续发挥“汪琨名师工作室”的引领示范作用，进一步提升汉阳区小学英语学科教学教研水平，助力汉阳教育品质发展！