实习学校：上饶德胜学校
实习学科：初中英语
实习指导老师：吴小凤
实习时间：2023年6月
实习生姓名：高雪
实习生学号：20050404
带队指导老师：柳仕飞
实习班级：8（1）班
上课章节：Unit 9 Section B 1a-1d
一、教学准备阶段
【备课】
这次公开课准备的教学内容是Unit 9 Have you ever been to a museum？Section B 1a-1d 听说课。准备这节课的内容之前，我熟悉了整个第九单元的知识点，即现在完成时，以及肯否定的回答及第三人回答No, I haven’t. /Neither have I. /Me neither. /Yes, I have. /So have I. /Me too.
在上公开课之前，我先上了Section A 1a-2c的听说课，熟悉本单元学生对知识点的接受程度后，再进行Section B的备课。
【教案】
通过备课与磨课，形成最终具有实用性、可操作性和科学性的教案。
二、教学实施阶段
【上课照片】
课堂上，我采用one by one，pair work，volunteer等形式训练学生的听说能力，确保更多的学生学会用现在完成时描述过去的经历，掌握本节课所学的知识点。
【课堂板书】
板书内容包括对过去询问的肯否定回答，以及描述过去经历的基本思路。
【课堂教学视频】
包含Lead-in，Pre-listening，While-listening和Post-listening的教学片段。
三、教学评价阶段
1、学校指导教师吴小凤老师：
我对你在公开课中的教学表现非常认可，你以生动有趣的方式向学生介绍了本单元的主题，并通过各种形式的互动，使学生们充分参与其中。在教学内容的传递、口语表达以及交流方面，你表现出了较为专业的素养。
不过，教学实践的欠缺导致你仍然存在一些不足。当有些学生表达能力较弱时，你可能会有些着急，语速较快，导致学生无法完全理解你所讲的内容。
基于以上的观察和反思，我认为你在今后的教学中，可以适当对教学进度和难度进行调整，让每个学生都能够迈着稳定的脚步学习知识，确保教学效果的最大化。除此之外，你还可以通过多听取学生的反馈意见，不断反思自己的教学方法和技巧，从而更好地提升自己的教学水平。
2、带队指导教师柳仕飞老师：
你使用了丰富的教学资源和多种教学方式，引导学生思考，让学生们积极参与到课堂教学中来。在公开课中注重与学生的互动，积极提出问题，耐心解答学生的疑问，让学生能够理解本单元的话题。此外，你采用了多种方式帮助学生巩固所学知识，包括小组练习、词汇游戏、展示等等，让学生在学习中感到愉悦和放松，同时也获得了更多的知识和技能。
尽管在某些时候，你在提问方面有些匆忙，或者练习的难度过大，但是这是在实践中遇到的问题，对你今后的教学也是有提升意义的。
综合来看，你表现出了足够的教学能力和技巧，让学生们在你的课堂中得到有效的教育。我非常期待你今后的教学能够取得更多的进步和成就。
3、授课学生的反馈与评价言语：
老师的课堂非常有趣，我们都很喜欢，讲解很好懂，也很容易理解。
老师真的很好！您的课堂让我感到开心和兴奋，我学到了许多中国有趣的景点，等我长大了一定要去看一看。课堂上我回答问题磕磕绊绊你也没有不耐烦，反而给我足够的时间并引导我回答，真的很谢谢你！
四、教学反思阶段
个人教学反思
在本次公开课中，我总结了一些重要的教学经验，也发现了一些需要改进的方面。
首先，我发现了提问是提高学生英语口语能力的一个有效方法。通过反复向学生提问，我可以引导学生使用正确的语法、词汇和语音，从而提高他们的口语表达能力。
其次，我意识到我需要更多准备与功能性语言学习相关的材料，这将使学生更容易理解常见会话场景和必备的语言表达方式。在教学过程中，我可以更加注重引导学生在不同情境中使用学到的语言，并结合实际生活中的场景展开教学，从而使学生更自然、更有信心地运用英语进行日常交流。
最后，我发现在课后反馈中，学生们的回答多数是正确和流利的，这令我感到非常高兴。不过，我也要对自己提出一些反思和改进的建议，例如要更好地利用授课时间，让学生更好地掌握课程内容。
总的来说，这次公开课让我意识到教学不仅仅是传授知识，还需要注重对学生的引导和帮助。我会在以后的教学中更加注意这些方面，为学生提供更好的学习体验和更高效的语言学习方法。