第二次研究课

为了在初中英语教学中更好地运用思维导图，发挥课题的研究作用，本课题组成员韩慧妮老师于2023年9月8日在初二8班开始了第一次课题研究活动。

通过运用思维导图，可以把复杂碎片化的知识串起来，提高学生的听课质量

有了第一次研究课的经验，本节课在引导学生如何绘制思维导图方面有了很大的进步，师生共同生成本节课的思维导图

本次研究课提现出了思维导图在初中英语阅读运用中的重大作用。