冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有含蓄的美。冬天虽然寒冷，但我们教研的热情似火，会让这个冬天温暖起来！
为进一步落实马鞍山乡语文中心教研组活动计划,提升语文组成员教育教学研讨水平，在这个寒风暖阳中——2021年12月3日，我们相聚于五里巷小学，共同进行本学期第三次集中研讨活动。活动有以下几个议程:
青年教师李璐，课前用心备课，课件中图文、音像集于一体，很好地激发了一年级小朋友的学习兴趣。整个教学过程，教态自然大方，善于循循善诱、因势利导，懂得及时鼓励、肯定学生，让原本怯生生的小朋友，陆续举起了他们的小手，纷纷站起来表达自己的想法。
沈玉花老师上的是四年级上册的一篇文言文《王戎不取道旁李》，从四部分讲授新课:
明确目标，故事导入；
对比朗读，感受节奏；
反复朗读，理解课文；
根据画面，复述故事。
整堂语文课，以读为主，学生在读中质疑、思考、解决、感受，课堂变成了他们的主战场，每一次的困惑却能及时得到沈老师的引导，激发。
在听课的过程中，每一位老师都认真地听课，做笔记。生怕错过每一个精彩的瞬间。
听完课后，在小张老师的组织下，我们趁热打铁，在休息时间展开了评课。评课并不是为了证明，而是为了改进，所以大家毫不吝啬，说出自己对本节课的看法，尽力完善课堂上的不足,使得每一位上课老师都有所得，使所有老师带着思考来，整个评课过程在轻松愉快中进行。
马鞍山乡中心学校教研员李新文老师，对我们的教研工作开展情况做了指导发言。
一说到学生的书写，老师们讨论得如火如荼，每个老师都细细观察、对比、讨论,寻找这个学生写不好的原因，个个都毫无保留地给出了自己的想法，以便任教老师能够换种方法指导学生，从而改善书写。
学习继续，思考并进。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，成长是一种内需，你渴望成长，就会主动汲取营养。教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，就离不开专业的引领，自己的千锤百炼，在教与研中携手，学与思中并进。我们始终相信，在诗意的教研里遇见美好，千锤百炼定会磨出“精彩”，生命将影响生命，生命将温暖生命。今后的教学定会在我们一次又一次的集体研修中取长补短，不断优化提升。