6月28日上午，沈阳市教育研究院主任、英语学科教研员、铁西区高中英语刘颖秋名师工作室顾问曹娜举办了教学研究与论文撰写主题活动，刘颖秋工作室全体成员参与本次活动。
讲座专家徐浩教授来自北京外国语大学，是中国外语与教育中心专职研究员、外研版高中英语修订教材编委、《英语学习》主编。
活动开始，曹娜老师强调教师在专业发展中，不仅要学会教育教学工作中的世界观和方法论，还要学会在研究中教学，在教学现象中提炼问题、分析问题和解决问题的能力，形成自主的专业发展意识和能力。
讲座中，徐浩老师首先介绍了教学研究的特点和教学研究论文选题合理的必要性，随后介绍了三类成果形式，并对一线外语教师提出了具体的建议。
徐浩老师指出，教学研究和学术研究有些不同，它的出发点是为了解决一线教师在教学过程中遇到的问题，帮助教师思考在选题的过程中应该注意哪些方面，题目无关“大和小”，论文的发表应使得同行获得启发和帮助。徐老师强调，教师应寻找研究聚焦，选题应该解决教学实际问题。教学研究的过程必须是经济有效的，最终的落脚点也是为了改善实践。一线教师需要通过实践来检验理论，才能更好地理解理论。
徐浩老师给出《多技术融合下作业管理的有效策略》等四个典型的选题，与在座的老师共同探讨在所给选题中存在的问题。教学研究应当寻找研究聚焦——解决一个问题的一个方面。
最后，徐老师分享了课例研究、行动研究和教育叙事的三类成果。
徐老师的发言内容知识丰富，风格风趣幽默，在座的老师收获颇丰。
教学研究是实现促进教师专业成长的根本路径。教师可以通过教学研究不断地改善、改进教学，提升教学的品质、水平和境界，实现高质量教学。
编辑：刘颖秋 蔡家瑛