创新的力量是无穷的，许多伟大的科学技术，都源于童年的幻想。
随着课程改革的不断推进，教学中越来越注重对学生能力的培养。为全面推进素质教育，培养学生的科技创新精神和动手能力。我校于6月28日举行了三至六年级学生科学实验素养展示活动。
本次实验操作各年级抽到的题目:
三年级实验:影子的形成实验
四年级实验:声音是由物体震动产生的
五年级实验:燃烧具备的条件实验
六年级实验:摩擦生热实验
抽测方式是陈主任到各班随机抽取。
三年级
影子的形成实验
考核过程中，学生熟悉每个实验的操作要领，都能按照实验步骤准确的进行操作，口述实验器材，口述实验结论。
00:59
四年级
声音是由物体震动产生的
同学们在实验过程中充分动手操作、动脑思考、动口表达、动笔记录，逐步形成严谨、实事求是的科学态度。
00:38
00:05
测评期间，王景涛校长、陈伟主任巡考并指导测评工作。
五年级
燃烧具备的条件实验
02:17
监考教师认真负责，时而耐心聆听学生表达，时而细致观察每个实验过程。
六年级
摩擦生热实验
学生边操作边讲述机械能转变成热能的实验步骤，叙述流畅，描述清晰。
01:30
在此次的科学实验考核中，不仅让学生梗懂得了科学实验的操作的规范步骤和流程，也培养了学生对科学实验的爱好。相信在科学实验这块充满色彩的土地上，学生们会走得更远！