为进一步贯彻落实国家“双减”要求与“五项管理”相关规定，提升学生核心素养，减轻学生学业负担。伴着炎炎夏日，6月28日濉溪县新城中心小学二年级的小朋友们迎来了本学期的期末质量检测，与高年级不同，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，本次期末测试继续采用了“无纸笔测试”的形式，让测试融入游戏闯关中，用“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”，让孩子体会到了“学海无涯乐作舟”。
新课程标准指出，数学课程评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中表现出来的情感与态度。基于这个要求，二年级数学组老师组织的期末综合性测评。本次测试分为六关：
1⃣️、计算小达人
2⃣️、我是角的好朋友
3⃣️、我是小厨师
4⃣️、方向我会辨
5⃣️、小小数学家
6⃣️、自己的事情自己做。
学生们在闯关活动中，提升能力，提高数学核心素养。
在口算题中任意抽取一组题目，在规定的时间内全部答对者，则为闯关成功。
计算是小学阶段重要的一项能力！通过不同的情景和方式，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。
生活中处处都有数学，处处都在用数学。我们身边也有很多我们学过的角，同学们先根据老师提供的活动角分别拨出锐角、直角、钝角。同学们在玩中学，在学中玩，动手又动脑！
通过不同类型的实际操作与应用，小朋友们不仅掌握了数学知识，更锻炼了实际应用的能力，成为了真正的数学小天才。
数学源于生活，高于生活，最终又作用于生活。小朋友们知道在生活中如何辨认方向，并在平面图上正确辨认位置，真正体验数学学习与生活的联系。
数学来源于生活并应用于生活，小朋友们根据情景图说出图中的数学信息并提出数学问题，从而列出算式解决问题。既培养了小朋友们的语言表达能力，同时也培养他们解决生活中实际问题能力！
生活真美好，数学很奇妙。同学们将课本，练习本和各位文具分类整理，放入书包。
不一样的检测，不一样的收获。孩子们一路探索 ，积极向前闯关，自信、大胆、从容应对。他们思路清晰，见解独特，操作熟练，表达清楚。一次次成功的喜悦，写在一张张欢快的笑脸上！
在未来的教育路上，学校也会进一步深化教育改革，继续落实双减政策，完善多元评价体系，为学生全面发展注入新鲜活力。孩子们，让我们带着阳光，充满自信，去探寻更多的数学奥秘吧。
供稿：二年级全体数学老师
编辑：高伟丽 赵梦璇
审核：李志诚 史平 张朝翠