为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,小学一二年级不进行纸笔考试的具体要求,为了学生的终身发展和全面发展,我们不仅要关注学生的学业成绩,还要了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发现和发展学生多方面的潜能,更要建立促进学生全面发展的评价体系。为此我校准备改革小学阶段学业评价,推进非纸笔测试工作,充分发挥评价的教育功能,用评价来促进学生的全面发展。
经过老师们的辛勤付出,活动准备终于初见雏形。
考官到位啦!
学生们排着整齐的队伍准备参加测评!
测评前,老师耐心给学生讲解考试规则及流程。
测评正在有序进行中……
老师耐心给学生讲解题目要求。
口算小大人入场!
解决问题我能行
00:07
动手操作我最棒!
00:04
通过非纸笔测评,以表现性评价为抓手,推进“双减”政策落地,探索“双减”背景下素养导向的小学低端学业水平有效测试,促使学生形成语文学习的持续兴趣,初步的合作交流意识与独立思考的学习品质。让学生在游学活动中快乐,自由的成长,为未来的学习奠定基础……