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为助力“双减”政策，全面落实五育并举，关注培养学生的多元思维和综合能力，积极探索运用立体多元化的评价方式激励学生，促进学生全面发展。6月28日、29日，汉师附小校本部一年级全体学生进行了以“慧兔闯关，乐在其中”为主题的学科素养无纸化测评活动。活动力求激发孩子学习兴趣，提高学习热情，达到“减负不减效，减量不减质”的目的。
本次无纸化测评采取“趣味闯关”的形式，孩子们在游戏情境下，学科融合趣闯四关，以游戏式、参与式、互动式的体验，为一年级的学习画上了圆满的句号。
第一部分：周密部署，精心筹备
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本次测评由学校教导处统一策划、周密部署，一年级教师群策群力、集体参与。测评闯关前，学校制定了详尽的活动计划和方案，细化到人；相关教研组召开了专题会议，讨论研究具体实施过程；各班语文、数学老师进行了细致的安排部署，力求对学生进行全方位、综合性的评价；其余教师则通力配合，确保每一个孩子高效完成全部测评内容。
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第二部分：识读诵说，语文高手
6月28日率先进行的是语文学科素养测评，共分“识读诵说”四关：
第一关是“识字大王”。由学生抽取词卡，认读8个词语和2个音节词。
第二关是“我爱朗读”。学生拨动转盘，看箭头所指篇目翻书朗读，达到正确、流利、有感情。
第三关是“我会背诵”。要求学生拨动转盘，看箭头所指篇目，能正确流利背诵。
第四关是“看图说话”。学生通过掷骰子，找到和骰子数字对应的图片进行口语交际，能自信大方地按照要求表述清楚。
闯关测评开始了，学生们穿着整齐干净的校服，佩戴精美别致的头饰，拿着自己的“闯关单”，在各个关口门前整装待发。从他们一张张兴奋的小脸上看到了孩子们对本次活动的期待。
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活动现场，孩子们热情高涨，翘首以盼，跃跃欲试。他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，在挑战中收获成功的喜悦。
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老师们认真负责，赏识激励，客观评价。或耐心倾听，或轻声细语引导，或微笑示意，引领孩子们体会学习的快乐。
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本次语文学科素养无纸化测评活动考查了孩子们的识字能力，通过朗读和背诵，让他们感受到了文字的魅力。
第三部分：拼算思用，数学达人
6月29日，孩子们热情不减，一鼓作气进行了数学学科素养测评，共分“拼算思练”四关：
第一关是操作小能手: 用七巧板拼图案，说出拼的是什么图案，用到了什么图形。
第二关口算小达人: 抽一张口算题卡，读出上边的算式并算出得数。
第三关思维小明星: 在盒子里抽一个题号，老师拿出对应的题卡，学生填出空格中的数字。
第四关应用小高手: 观察图片中的数学信息，学生读出问题，说出相应的算式、单位、答句。
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瞧！闯关中的同学们都全神贯注，徜徉在数学的海洋中乐此不疲！
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“数多由巧明，慧眼及天穹”。在数学王国中，孩子们面对一道道关卡，思考、表达，发挥自己的聪明才智，披荆斩棘！在闯关的过程中，孩子们既锻炼了数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。知识在运用中更加巩固，素养在闯关游戏中悄然提升！
第四部分：收获成果，助力双减
学科素养无纸化测评，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸，让夏日里的校园多了一份乐趣，更多了一份生机。
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经过两天的“闯关”，本次校本部一年级学科素养无纸化测评活动圆满结束。这既是对“双减”政策实施后学校教学工作的一次检阅，也是学校进行全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大胆进行教育改革的一种尝试。
孩子们在学中玩，在玩中测，在测中思，在思中行。这种融知识性和趣味性相结合的活动，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果，也更有利于孩子的全面成长。