2023年甘肃省义务教育课程标准及学科教学骨干教师培训

　　《甘肃省“抓学习促提升，抓执行促落实，抓效能促发展”行动方案》，贯彻落实党的二十大精神，我们相聚兰州。在这仲夏之夜，万物峥嵘，是适合编制梦想的季节，我们欣喜地相聚在美丽的金城兰州，正式开启2023年甘肃省义务教育课程标准及学科教学骨干教师培训项目的研修之旅。

　　6月28日下午由荣获“中国好校长”的正高级教师王俊莉校长系统梳理了新课标变化给教研员工作的要求，对区域研训工作带来的挑战，提出应对建议并分享了发达区域新课标研训指导工作经验。

《课程方案》新变化:

        一是完善了培养目标。从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上，强调优化课程设置。三是细化了实施要求。                  

《课程标准》新变化:

       一是强化了课程育人导向。二是优化了课程内容结构。三是研制了学业质量标准。四是增强了指导性。五是家长了学段衔接

《课程标准》的五个突出变化:

      1.目标更加清晰——体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。

      2.方式更加明确——增强内容与育人目标的联系；设立跨学科主题学习活动。

      3.评价更加精准——依照学业质量标准，把握教学深度与广度。

      4.实施更加具体——实现“教—学一评”一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。

      5.过渡更加流畅——注重幼小衔接，体现学习目标的连续性和进阶性。

　　体育教研的五个维度:

      1.课堂：渗透核心素养

      2.课程：关注个性发展

      3.活动：培育体育精神

      4.评价：实现目标引领

      5.跨学科领域大有作为

　　在一天的培训过程中王校长结合身边案例和亲身经历从不同的角度给我们多方面的启发。并让参训老师发言，探讨一线教师在自己的工作岗位存在的困惑并进行答疑解惑，鼓励各位老师在自己喜爱的工作岗位要爱自己的学生，让学生爱上老师。并结合单元教学设计展示了自己学校的课程成果。

       通过本次的培训，参与培训的老师对义务教育课程标准有了多维度的认识，对今后的教研教学提供了很大的帮助。