劳动是创造之源
——高二.13班耕种记录
言及庄稼，丰收，避免不了想到的便是成片密密麻麻的枝丫，在缝隙中丰硕的果实，以及人们躬身下地，挥洒汗水的景象。在春意满溢之际，艾青中学组织了各班土地开发及农作物下地的活动。人数较为劣势的中美班却利用“天时地利人和”实践了一次自给自足的劳作。
“天时”对于农作物来说可谓是不可多得的。有些作物实在是娇嫩，不能长时间的太阳曝晒，也不能任由雨水倾泻而下的冲刷，比如黄瓜等“珍稀”之物。那一根黄瓜苗自扎根便成了大家中的掌中宝。
在万里无云的晴朗天空下，肯定能看到几个忙碌给黄瓜浇水的身影。他们提着水桶一路飞奔，把一桶水小心均匀的铺到黄瓜旁边的土壤中。还有辣椒，番茄，茄子等物，更是盼星星盼月亮的守护着它们。而每至暴雨偶尔来袭，也总是担心那几个柔弱，扎根不深的作物。
“地利”算是被我们占尽，班主任王老师的辛勤劳作得记上一大功。大家首先花了三天时间将荒地开垦出来，再以铁锹，小锄头等为武器，在后山那荒凉且贫瘠的土地上垒起几道田埂。有的同学砍树枝来为黄瓜等攀藤植物做准备，有的同学把坚硬的土翻了个彻彻底底，还要数王老师最辛勤了，扛着锄头便是一路的挖“深壕”。
种子洒下后，大家轮流浇水，作物的长势也算好。等过一段时间，王老师便又开始了大工程：把番茄，黄瓜架藤，用绳子绑住枝丫，没出几天，它们便顺从的缠绕上去，大家都惊奇不已。
“人和”是最不缺的了，大家对于第一次劳作，都是激动兴奋的，也对最后的作物抱有很高的期待。一到大课间，大家都纷纷往后山跑，悉心照料，浇水，施肥。某天，王老师突然拿着一根黄瓜走进班里，脸上尽是藏不住的笑意：“这是我们班的第一根黄瓜，也是学校的第一根!”直到那时大家才明白试验田成功了！走到后山上看那满眼的浓绿，阳光正好，照耀在那水管喷出的水珠上，便反射晃了眼。后来的果实越来越多，一批一批红透的小番茄被采摘了下来，硕大的茄子和丝瓜也被认可......
古人常以秋作为丰收的意象，谁又曾想到在无穷碧的季节也有如此繁茂的世界。
陈美璇、陈羿行、王治刚
2023.06.30