花开盛夏，骊歌声响。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。在学校统一部署和领导下，本学期末，我校以“趣味闯关”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。无纸笔测试是有别于传统笔试的新的评价方法，让学生在具有游戏性的口试活动中与老师进行互动，检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
为确保此次无纸化测评活动顺利进行，学校制定了详细可行的活动方案。
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习的重点知识，我们精心设计了“识字小达人”、“模仿小达人”、“背诵小达人”、“朗诵小达人”、“表达小达人”等孩子们喜欢的活动板块，主要考查学生的识字、写字、积累、朗读等语文综合能力，巧妙地将知识能力考查融入到有趣的游戏活动中。让孩子们在趣味闯关的同时，畅游语文世界。
数学无“纸”境，乐趣亦无穷。数学测评项目丰富有趣，老师们设计了“计算小达人”、“实践小达人”、“应用小达人”三大板块。这些活动不仅锻炼了孩子们的语言表达能力、思维分析能力，还培养了孩子们的动手操作能力，真是“数”你最棒。
音乐是心灵的休息室与避风港，美术是心灵无师自通的语言，体育能发达身体,锻炼意志。老师们设计了“绘画小达人”、“歌唱小达人”、“跳绳小达人”三个板块，有利于学生全面发展，陶冶情操，增添对艺术领域更多美好的想象。
在这次活动中，孩子们收获了知识、收获了快乐。老师从孩子们的表现中也看到了更多的闪光点，家长也从多维角度更全面地了解了自己的孩子，孩子们将带着老师的期盼和家长的希望走向更辉煌的明天！
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往纸张考试的传统模式，引导学生把所学知识融会贯通，并在游戏活动过程中增强自信，提高学习兴趣，体现魅力教育理念。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制下，一定能收获知识、体验成功、快乐成长!