为了强化劳动观念，弘扬劳动精神；强调身心参与，注重手脑并用；继承优良传统，彰显时代特征；发挥主体作用，激发创新创造。并将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活，姚家房小学特开展实践基地种植、评比活动。
劳动基地给我校学生提供了一个良好的劳动实践教育平台。把劳动实践活动与各学科教学相结合，提升了学生的综合素质，增强了他们的劳动观念和实践技能。我们相信，在领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，我校的劳动教育会越来越有特色，打造出属于自己特色的品牌学校。
劳动基地位于我校教学楼的前面，学校以年级为单位划分劳动实践活动区，每班进行辣椒种植，班主任老师有计划的组织学生进行劳动实践活动。给学生提供接触大自然的机会。在劳动实践活动中，学生不仅认识了各种植物，也培养了劳动观念，提高了的实践能力。
春来夏往，时光荏苒， 在校长的亲自指导下，在我校全体师生的精心呵护下，我校的劳动实践基地经历了种植除草、施肥等环节，终于有了收获。面对着自己辛勤所得到的劳动成果，孩子们的内心充满了无比的喜悦。
通过各班小讲解员的细心讲解，我们对劳动基地的作物和同学们的劳动情况有了充分的了解。
看，这精美的作物介绍牌，它诠释这同学们的认真与汗水。
艰辛知人生，实践长才干，美好的生活靠劳动创造。今后，我校将会加强对劳动教育实践基地的建设和管理，让劳动教育实践基地成为孩子们学习知识，体验生活的乐园。
本次劳动实践基地评比活动不但贯彻落实“五项管理”与“双减”政策，还促进学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生体会劳动创造美好生活，养成良好的劳动习惯。
“劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生活才会更温暖”。这是劳动赋予孩子最美好的意义。姚家房小学的老师们将继续带领学生开展持续性的综合实践活动，让孩子在劳动中增长见识、磨炼意志、锻炼能力，感知生命；在更多的劳动承担中，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观。
信息员:郑文彪 15230300563
审核人:张国娟 15931305965