本学期Emma后测分析报告Survey Report：
优势是：音乐智能和人际关系智能。弱势智能是：空间智能和身体运动智能。
您孩子的学习风格是——音乐—节奏智力型
思考方式：通过节奏和旋律
学习需要：唱歌、听音乐会、演奏音乐
学习优势：唱歌，吹口哨，哼唱，倾听
学习风格：喜欢听音乐，主要通过节奏和旋律进行学习，喜欢把所学的内容唱出来，喜欢在做事时拍打节奏。 唱歌，演奏乐器，环境背景的声音以及各种音质的组合及各种节奏。
家庭教育指导
多元智能理论认为：家庭教育中并不存在一套现成的套路或模式。在教育孩子的时候，应该避免套用其他家长的经验和放弃孩子的教育努力。因为每个孩子的发展都各不相同，对于其他家长的成功经验，可能不适合你的孩子。家庭教育中最应该注意的是“因人施教”，根据孩子的智能强项，并加以引导，对于孩子今后的发展非常有利。
前后测光谱图对照Chart Analysis：
美好的一学期过去了
让我们一起回顾Emma的精彩花絮吧！
Photos To Review：
开学大吉
化妆舞会
我是小小运动员
勇敢的我
咕噜咕噜…喝水啦
家长助教——插花
表演口才——吃饼干
这是我做的手工，冰淇淋
这是我们KG3C大家庭
我们开心玩耍、学习
爱你们哟
沟通孩子一学期情况One-to-One Darent’s Meetin
恭喜Emma小朋友荣获“爱心天使”称号
对Emma下学期努力方向的设想 The Direction For Next Term：
1、培养孩子积极主动地与人交往，真诚交往；提高孩子的倾听能力，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。2、鼓励孩子撕撕剪剪贴贴，引导孩子多做精细动作，发展小手肌肉。3、创设一切机会，鼓励孩子敢于大方自信表达自己。4、培养孩子的任务意识，学会自我管理和约束。5、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。6、培养良好的进餐习惯，避免偏食挑食的行为。7、增强孩子的自我安全保护意识。8、鼓励自己的事情自己做，让孩子学会独立。请家长配合以下方面：1、做一个放手的家长，鼓励孩子自己的事情自己做。2、指导孩子学会安静地看书，并能坚持认真做成一件事，再去做另一件事，逐步引导孩子学会分类整理摆放物品，知道物品使用后及时归位。3、把握孩子前书写阶段敏感期的大好契机，每天引导孩子完成自己的学习小任务。培养孩子的任务意识，更好地学会自我管理。4、培养孩子的自理能力，鼓励孩子自己擦屁股、擦鼻涕、自己穿脱鞋袜及简单的衣服。5、密切关注每月主题，有条件的家长可协助收集并提供相关资料。6、如请假不回园，请及时短信或电话告知班级老师。7、下学期希望还能得到家长的大力支持与配合。分享文章：《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》教育的方法和技巧，阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展
祝KG3C全体小朋友和老师祝暑假快乐！
Good health，happiness forever！
I wish you have a happy hoilday！