3-6岁是幼儿绘画发展的关键期
涂鸦区是儿童美术发展的起点
涂鸦对于幼儿园的孩子来说：
是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式。
《相遇涂鸦，遇见美好》
🩷涂鸦区的小美好仍在进行中……
❤️如果你也想插上天马行空的翅膀。
🧡飞到星空里看一看
💛那还犹豫什么
💚快和我们一起“相遇涂鸦，遇见美好”
为了激起孩子们涂鸦的兴趣，本月的活动区为涂鸦区，不同于在活动室里，纸张与彩笔的碰撞。涂鸦箱需要用到画笔、水粉，各种工具。所以仅仅是一开始，就连一向绘画水平很高的小朋友也出现了这样那样的问题，于是孩子们开始探索新的涂鸦工具🛠
为了让孩子们有愉快的涂鸦体验，我们引导孩子自主拿取所需的涂鸦材料，每个孩子都是一个独立的个体，有自主选择游戏的权利。
在初步尝试涂鸦取材料的过程中，大班的孩子能够自主选择工具，他们都能克服困难，取得自己想要的颜料与工具。
尝试水彩笔涂鸦
尝试宽窄不同的排笔刷涂鸦
尝试手掌作画
结合班级特色，尝试使用芦苇创作
叶子作画
游戏开始了，宝贝们自主选择了自己喜欢的材料，开启了快乐的涂鸦活动……
一起来听听孩子的声音吧
00:08
00:45
00:21
幼儿涂鸦实际上是对手、眼、脑的协调配合，手脑并用，锻炼了手部肌肉的协调性、灵活性，增强脑、眼对手的指挥能力，对他们的观察力、思维力、想象力及表达能力都有非常好的促进作用。
在自主涂鸦的过程中，幼儿用自己的方式去表现和创造美，进行大胆构思和想象创作，萌发了幼儿对美的感受和体验。
幼儿自主探索涂鸦的表现方法，感受了无穷的乐趣，同时也激发了幼儿的创造欲望。