为了提高教师教育教学质量和教学研究水平，促进教师专业化成长，在李花英校长和刘如修校长的带领下，孙堡营中学组织了“课堂节”活动。每一位老师都充分备课，精彩展示！
初中数学教研组长赵路路老师组织全体数学教师进班听课，互相学习。
导入篇
于老师的课真的是不一样的精彩，课前教具课件准备特别充分。于老师课前让学生做了互动小游戏，活动一下气氛，接着播放儿歌引入今天课题《代数式》这一课，整节课充分发挥学生的主体地位，让孩子们在玩中学，学的也非常轻松愉快，充分调动了孩子们的学习兴趣。
授课篇
在探究新知教学过程中，于老师思路非常清晰，重难点突出，能够激发学生学习和思考的积极性，在整个教学活动中保持了良好的教态，尝试让学生动手，交流探索，充分发挥学生的主体作用。
小组合作，小组之间配合比较默契，交流合作。
于老师的课讲课细致，每道题都给孩子们讲解的非常到位，习题设计也非常有意思，用希沃白板小游戏快乐池塘。激发学生兴趣。习题设计比较全面，尽最大努力去照顾到不同程度的学生，争取让每个学生都可以学会。
教研篇
初中数学教研组长赵路路老师组织主持教研，首先我对本节课的流程进行了说课，然后让听课老师对本节课进行评课，取长补短。听评课可以促进我们教学观念的更新，让优秀的教学方法、教学经验得以交流，是快速提高教学水平的一个重要途径和主要手段。希望通过这次课堂节我们每个老师都可以取长补短，有所收获。
首先是本年级初一老师进行评课，韩杭宇老师对本节课给出了很高的评价，教具准备齐全，课件设计合理，导入环节设计的特别有趣。高亚童老师提出比较喜欢小组合作，摄像投影环节。
接下来是王晓刚老师提出一些数学专业性问题，以及一些知识小细节，需要给学生强调到，这是自己没有注意到的问题，以后改进，闫献芳老师，黄老师也都提出宝贵意见。最后赵路路老师提出以及板书需要注意的地方并总结本次教研。