“减负”不减质量，“双减”不减成长。为落实”双减“政策，全面推进素质教育，促进学生健康成长，6月28日上午，我校组织一、二年级的学生开展无纸笔测评工作，用“别样”的评价方式，更好地发挥教学质量监测作用，促进学生全面发展。本次测试不再使用分数制，孩子们通过“闯关”的形式获取“星级”，最终成绩按照每关情况综合评定，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在科学评价中成长。
为让同学们得到更多有趣的体验，学校教务处精心准备，根据学生特点设置检测项目，并明确了非纸笔测试的基础性、全面性、活动性、融合性，突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用。各科老师参照非书面考试建议制定了无纸笔测试方案，测试设置了“识字小达人”、“字词大冒险”、“我是小小朗诵家”、“心灵手巧来操作”、“过目不忘”、“能说会道”、“动手我最强”等闯关环节，制作了精美的闯关卡，力求让学生通过测试掌握基础知识，形成基本能力。一场闯关下来，字也认了，数学也算了，可以说是一场关乎知识、能力、情感、价值观及人文素养等各个方面的有趣的综合测试。
精美的闯关卡
万事已俱备
看，小家伙们对测试充满了好奇和期待，一个个跃跃欲试，整装待发！
试前要进行体能闯关测
测试时间一到，同学们排着整齐的队伍带好通关卡来到测试场地，排队抽取自己的考试题目，通过口头表达和动手操作的方式完成测试，教师与学生一对一进行考核。
一、二年级的孩子们虽然年纪小小，但是态度大方、思路清晰、充分展示了自己的风采，也真正感受到考试也可以充满欢乐，充满乐趣！
所有学生参加这样形式特别、内容新颖的考试，表现得既紧张又兴奋。
知识的积累、能力的发展让该校的孩子们洋溢着喜悦的笑脸。
采用无纸笔测试对学生的各项能力进行综合评价，有效完善了学生的多元化评价体系，促进了学生综合素养的提升。今后，该校将会针对这一测评形式，进行更加深入地研究，形成具有本校特色的一、二年级非纸笔测试模式。