模拟安装促生本 合作研究再创造
——嫩江市鹤山学校STEAM项目小课题研究系列活动之模拟安装照明电路[ 437 ]
2022年11月，嫩江市鹤山学校成立STEAM课题研究，本学期我们小组研究的课题是《模拟安装照明电路》，《模拟安装照明电路》是四年级下册《电路》单元的第8课。本课是《电路》单元学习的总结课，是典型的科学与工程实践课，突出体现“技术与工程”领域目标中“工程的关键是设计”的要求。通过本单元的学习，学生们已经知道了怎样连接一个电路和怎样用开关来控制电路的通与断。在本课中，学生以设计一个房间照明电路为工程任务，明确安装在房间中作为限制条件，综合考虑书桌、床、窗户等因素，通过小组合作的方式进行工程设计活动。
四年级的学生已经历了多个技术与工程实践课，对技术与工程实践并不陌生，能较熟练地运用根据问题设计方案、开展交流、修改方案、开始制作、展示交流等。学生经历了一个单元的电流探究，对连接电路已经比较熟练了，但根据要求设计电路并在模拟房间内安装电路对学生来说还是挑战比较大的。从在平面上设计到在立体“房间”内安装，学生还会遇到很多需要克服的难题。
制定活动方案安排了四个活动：一是聚焦如何有效开展项目，二是探索项目实施与调试 ，三是研讨项目的优化与改进，四是拓展项目的完善与评估。学生最终完成设计。
制定方案板块安排了十六个主要的活动：
活动一：学习组装简单电路。
活动二：预测、观察、描述和记录实验结果。
活动三：设计简单的电路图。
活动四：用简单的电路图表示电路的连接方式。
活动五：制作简单的开关，并用它来控制电路。
活动六：用电路检测器检验电路中的故障。
活动七：用电路检测器检验导体和绝缘体
活动八：用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。
活动九：给房间设计简单的照明电路
活动十：模拟安装简单的照明电路（具体任务表述）
活动十一：再设计：给房间设计复杂的照明电路（具体任务表述）
活动十二：模拟安装复杂的照明电路（具体任务表述）
活动十三：小组评议、组员评估（具体任务表述）
活动十四：再设计: 复杂的照明电路（具体任务表述）
活动十五：再安装：复杂的照明电路（具体任务表述）
活动十六：再评议、展示作品：评出优秀的作品（具体任务表述）
学生活动积极，参与性较高，乐于研究，自主合作，在合作中设计图纸，研讨方案，通过设计研讨，再设计再研讨，最终，学生设计的简单的和复杂的电路图图纸以及模拟安装的照明电路图。
整个活动学生参与度100%，热情极高，在学习过程中能够自主评分和对他组的设计进行评价，在评价中提高自己的能力，根据目标去创设疑问，体现了互动式的教学，引出新概念，学会归纳总结。在整个制作过程中，学生能够联系实际，进行思考，实验探究，分析讨论，得出结论，发挥想象，提高兴趣。使学生在制作的过程中主动获取整理存储运用知识。使学生在小组组装和小组讨论中学会沟通，学会创新，在交流中发展，最大程度的发挥了合作学习的作用。
编辑：杨冬梅
一审：訾守云
二审：闫瑞华