语文老师期末寄语：
亲爱的各位同学们， “小扇引微凉，悠悠夏日长。”伴着蛙声蝉鸣，快乐的暑假正向我们迎来,举手抬足间尽是放飞心情的自由。为了落实“双减”要求，丰富假期生活，鼓励个性发展，精心制定了暑期特色作业，期待本次作业能开启同学们色彩斑斓的暑假生活。
诗言志、歌咏言，正是因为在诗词中的学习、漫游与体验中，于诗词中有了自己的感受。一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。
以画抒情，为你最喜欢的诗配画。（可以制作古诗手抄报或水墨画等）
“书籍是人类进步的阶梯”，读一本好书，可以帮助我们打开新世界的大门，畅游在知识的海洋里。相信进入书中世界的你一定能获益良多。
1.每天阅读一小时，可以边读边批注、记录阅读记录卡或是写读书笔记，养成良好的阅读习惯。2.选择一至两本好书精读，经常和身边的人分享你阅读的感受。
“文章本天成，妙手偶得之。”好的文章往往会在不经意的灵感之间产生，这往往需要我们留心观察生活，学会创作。漫长的暑假生活中一定有值得你去记录的地方。
1.写一篇有关暑假生活中的趣事的习作，题目自拟。
2.写一篇假期读过的好书读后感。要求：语句通顺，表达真情实感，400字左右。
“古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。”学会欣赏书法，临摹书法，不仅能给我们带来视觉上的享受，更能帮助我们修身养性。我们的暑假生活中又怎能少了书法的身影。
1.找到书法名家的作品欣赏，并试着临摹两幅作品。（有软笔书法基础的同学选做）
2.寻找名家硬笔字贴练习。（无软笔书法基础的同学选做）
数学老师期末寄语：
亲爱的孩子们:炎炎盛夏中，我们盼望已久的暑假来到我们的身边。老师衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐而又充实的假期。以下是我们的假期实践活动，相信你一定能够认真完成活动小任务。
请选择你家里面的房间等长方体、正方体物品，分别测量长、宽、高等数据并计算出它们的棱长总和、表面积、体积分别是多少?
记录假期某一周的学习时间、游戏时间的情况并绘制一份复式折线统计图。
发挥创意和想象，利用”平移、旋转、对称”等知识设计一幅美丽的图案。
数学来源于生活，生活中处处有数学，请你在假期的生活中看到的数学元素的景色或者建筑物拍下来。
我们已经不仅一次用思维导图的方式帮助我们整理知识了，相信孩子们已经非常的熟练了，那接下来的小任务就是预习下学期新课，绘制一张六年级上册任意单元的思维导图，开启我们的思维盛宴吧！
非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实的假期，为新学期蓄力助航！让我们一起期待美好和精彩吧！