为响应和落实国家“双减”政策，2023年春季开学以来，建水县面甸镇梭罗小学秉承着“政府主导、学校自主、学生自愿、安全有序”的原则，遵循面甸镇中心学校的“燕文化”教育理念，依托学校现有的教育资源，发挥教师的才艺，扎实开展“5+2”模式课后服务。我校课后服务分为作业辅导和兴趣班两大类。作业辅导课中，孩子们在作业中遇到难题，积极思考，在思考未果的情况下，向老师请教。老师及时了解学生遇到的共性和个性问题，精准扫除“知识盲点”，让学生当天知识，当天消化，课课达标，层层夯实。而兴趣班则是根据学生兴趣爱好，自主选择喜欢的体育、艺术、种植等实践项目，全面实施素质教育，落实“五育融合”，抓实“五项管理”，让学生在“双减”政策的指引下积极参加社团活动；让学生掌握必要的体育运动技能、艺术特长；让学生亲身体验实践过程，促进其健康成长、全面发展。
建水县面甸镇中心学校组织得力，积极完善课后服务相关制度。为保证课后服务效果,我校根据面甸镇中心校相关文件精神，实施并落实了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。
作业辅导作为课后服务课程的重要组成部分，在很大程度上完成了学生的辅导工作。老师们认真组织学生自主完成作业，并对学过的知识点查漏补缺。学生不懂就问，老师有问必答。在老师的辅导下，孩子们有条不紊的完成着各科作业，互相帮助、互相监督、互相学习，齐头并进，在你追我赶的氛围中完成了作业。
同学们在种植小课堂中，在老师们的指导下，自己动手刨地、种菜、浇水......目前，梭罗小学劳动教育基地已经种植了多种蔬菜：白菜、青菜、辣椒、薄荷、韭菜、葱、姜等。班级指定专人负责，定期进行除草、浇水、查看蔬菜长势。劳动过程中，同学们不怕苦、不怕累，并纷纷表示，通过劳动，学到许多种植蔬菜的知识，受益匪浅。为更好地激励学生，学校制定奖励办法，根据种植和管理的成果，学校分别给各班级进行不同形式的奖励。
毽子，又称毽球、鸡毛毽、绒线毽，起源于汉代，由古代蹴鞠发展而来，一种古老的传统民俗体育活动，简便易行，老少皆宜，深受人们的喜爱。梭罗小学课后服务踢毽子兴趣社团在面甸镇中心学校的指导与帮助下，开展得红红火火。小小的毽子在学生的足间跳跃，轻轻一颠，一扬，一拐，一扣，孩子们总是能轻盈地接住；在与脚部接触的一瞬间，一个打跳，毽子在胸前划过一道优美的弧线；眼看着就要落地，一个侧身，稳稳当当地落在脚面上。踢着，跳着，笑着，不知不觉中，孩子们腿部力量增强了，反应的速度也加快了。更主要的是，在踢毽的过程中，为了毽子不落地，就需要手、脚、肩膀、肘等部位同时运动，这样孩子们的协调性得到了锻炼。游戏中加入毽球，让孩子们在玩中学、学中乐！
篮球是一项集体运动。学生在打篮球的过程中，不但增强体质，也提升着能力和自信。梭罗小学设置了篮球课后服务班，根据学生年龄科学编班并进行针对性的课程安排，一、二年级以篮球基础动作作为核心训练内容培养学生对篮球运动的兴趣，三、四年级学生以运、传、接、投等基础技术及体能训练为主要训练内容，为同学们的篮球兴趣特长的发展打下坚实的基础。课后服务时间段，两个篮球班供学生自主选择，考虑到学生在低段体育课堂已经通过游戏培养了拍球、抛接球技能，因此，中段的“嗨皮篮球”：多种形式的运球、传接球、投篮、持球移动等技能，从低到高，循序渐进，利用课堂教学阶梯式培养、全面普及学生的篮球技能与素养。同时，除学生根据喜好自主抢课外，还吸引潜力学员，进一步营造喜欢篮球，会打篮球，爱打篮球的校园氛围。打篮球讲究团队配合作战，需要在不断的比赛中磨炼意志，积累经验，提升团队的配合度、默契度，所以搭建各类平台，让孩子们有机会赛一赛，拉出来练练很重要。篮球课后服务的开展，既培养学生对篮球运动的学习兴趣，更激发学生“培养运动兴趣，增强运动技能”的积极性，在老师们齐心协力的教学中，梭罗小学篮球课后服务的课程开展得有声有色。促进同学们的身体发育和健康成长，同时养成不怕吃苦、团结协作、顽强拼搏、永不服输的性格。
乒乓球是一项集力量、速度和灵敏等素质为一体的球类运动，深受学生喜爱。梭罗小学乒乓球社团旨在培养学生健康向上的体育精神，通过不断训练，收获体育知识、掌握运动技能，让学生更好的传承体育精神，拥有良好的体魄，形成健康向上的精神风貌。为培养孩子们的运动兴趣，打造精彩乒乓课堂，学校依据学生年级和层次，将乒乓球班分成两个并实行错时上课：1-2年级的初级班1个；3-4年级的高级班1个。开课初期，指导老师通过与队员们交流中国乒乓球在世界乒乓球运动中的地位，交流喜欢的乒乓球运动员，引发了小队员们学习的兴趣。考虑到学生基础层次不同，各位老师认真备课，对不同年级的学生提出不同的标准，制定不同计划，分层次、递进式教学。课堂上，乒乓球训练课的内容、形式变化多样,训练与游戏活动相结合,极大地激发学生对乒乓球的兴趣。初级班侧重于动作规范、颠球等球感训练及正反手攻球的入门及发球学习。高级班更侧重于动作规范、步伐移动、技巧练习，对抗训练让不同层次的学生互助式搭档、切蹉。乒乓球课培养了学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。
体育兴则国兴，少年强则国强。乒乓球社团发挥课程及活动的引领作用，激发学生打乒乓球的兴趣，既有助于培养学生锻炼身体的良好习惯，同时还能发扬国球精神，培养刻苦耐劳、一丝不苟、顽强拼搏的品质，激发学生的爱国热情、兴趣。梭罗小学将在以后的工作中根据孩子的发展需要和面甸镇中心校的资源支持优势，开展更多形式、内容丰富多样的教育活动，以确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身心健康，快乐成长！
梭罗小学英语社团课程旨在培养学生对英语的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课后文化生活，与课堂教学相比更具灵活性和可塑性。社团活动的扎实开展，吸引了学生更积极地参与，全面提升了学生的英语素养。老师们结合中年级学生的年龄特点，设计了形式活泼、特色鲜明的作业与课堂，让学生通过小组开心对话、组长带头比拼、涂色、绘画、绘制等方式巩固并强化所学语言知识，既培养了孩子的语言表达，还培养其创造力和想象力，又突显了英语学习做与学结合的特征。课后服务英语社团的开展，满足了孩子们个性化的需求。通过体验和实践，真正培养了学生的学习兴趣，锻炼了学生的语言能力，激发着学生思维能力，提高学生的英语交际能力，更丰富了校园文化生活。英语学科组的教师们仍将不停思考，不断优化社团活动课程，让每一位孩子都能从体验成功中走向成功。
舞蹈是一门艺术，通过科学系统的舞蹈教学训练，不仅可以帮助学生塑造形体、磨练毅力，还可以培养学生热情开朗的性格，陶冶心灵，舞出自己的气质。
本学期的舞蹈课程主要从形体和动作这两个方面去训练。正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使她们站得直，形体优美，且能纠正学生驼背、端肩等形体问题。另外，舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，从而培养学生的节奏感。
速算是时间的竞争，是实力的较量。孩子们尽情地遨游在数字的王国里，一起享受数学的奥秘！辛勤耕耘，终会换来丰硕成果。梭罗小学的速算社团每周都会进行速算比赛，在比赛中，同学们个个严肃认真，细心思考，工整书写，耐心检查，表现出人人争先的良好竞争氛围。每周速算比赛的举行，不仅锻炼了学生的计算能力，培养了学生认真、严谨的学习态度，为提高学生的数学素养奠定良好的基础；同时丰富了学生的校园文化生活，点燃了学生学习数学的热情，让获奖学生在全校学生面前树立榜样，带动更多的同学积极主动地投入到学习中，充分展现了我校课后服务的丰硕成果。同时， 我们希望通过每周的比赛，达到“启迪孩子智慧，训练其思维能力”的目的。让孩子们在活动中总结，在总结和反思中取得进步，并在今后的学习中养成细致答题、认真检查的好习惯，争做乐学向上的梭罗学子。
梭罗小学把花样跳绳课程引进课后服务课堂，儿童跳绳不仅能提高儿童记忆力而且能促进儿童发育、减肥等，通过花样跳绳等多种活动方式，全面发展学生体育学科核心素养。 在每个星期的跳绳课堂课后服务中，教师组织学生进行花样跳绳训练，体育教师也利用班级体育课，对学生进行花样跳绳指导。学校开设了花样跳绳兴趣小组，让有特长的学生参加了花样跳绳活动。花样跳绳有多种方法，单脚跳，弓步跳，双脚并跳，左右跳等。跳跃还可按不同的情况编跳各种动作花样，操场上，孩子们舞动跳绳，开心地跳起来了，张张笑脸展示着少年的精神面貌。孩子们在花样跳绳运动中感受到了快乐，提高了身体素质，增强了自信心!学校全体师生将会一如既往利用课后服务阳光体育及兴趣小组时段、平时课余时间及周末节假日坚持训练，不断挑战体会花样跳绳的魅力!
主持人作为当下学生发展的重要锻炼因素，具有重要的地位和价值。为了调动学生的学习热情，提高其语言能力、组织能力和社会交往能力，梭罗小学从本学期开始，在“燕文化”的特色指引下，在学校的三四年级的课后服务中增设了“小主持人”训练课程，通过“燕语声声讲好故事”、“燕飞翔心飞扬”等形式的播音朗读等活动，以普通话正音为基础，发声训练、气息练习为辅，训练学生大胆上台、敢于表现为目的。让孩子想说，敢说，会说，说清，说准，说的精彩、能演，会演，大胆演；培养学生能礼貌交流，大胆、清楚、连贯地表达自己的想法，理解和尊重别人的观点为目标。
国学经典是中华民族的文化精粹，是中华文明传承数千年的重要载体，是世界文化宝库中光芒万丈的瑰宝。诵读国学经典，对提高孩子的专注力和记忆力，端正孩子的行为举止，形成正确的价值观都大有裨益。为深入推动传统文化进校园，促进学生核心素养的发展，我校充分利用课后服务时间，开设了“古诗朗读”课程，让学生在丰富多彩的诵读活动中，感受中华传统文化的魅力。
五子棋起源于中国古代，其历史悠久、老少皆宜、趣味横生，深受人们的喜爱。五子棋运动对于开发智力、训练思维、陶冶情操都具有积极的作用，而其对于青少年行为习惯的培养和健脑益智尤具效用。梭罗小学的课后服务兴趣班开设了五子棋课，帮助同学们搭建展示自身特长，相互交流，提供切磋棋艺，锻炼发展的平台。在社团中，孩子们了解到了五子棋的历史渊源、基本棋法、下棋的规则以及局中的战略，老师们也给同学们普及了“落子无悔”和“观棋不语”的对弈文化，当同学们体验到“一着失误，全盘皆输”的后果以后，落子更加笃定与慎重。同学们掌握了基本知识后，根据所学的理论知识进行了小组的练习。希望越来越多的孩子都能热爱五子棋，在这种纯策略型棋类游戏中，受益良多，快乐成长。
音乐、合唱是音乐学习与合唱教学为一体的，两者密不可分，这让学生们在学习音乐知识的同时又可以感受音乐氛围，为良好的音乐创造打下了夯实的基础。我校音乐合唱社团面向全体学生，由学生自主选择报名参加。针对不同阶段的学生做到了分层分次，根据学生的年龄阶段，一年级的音乐启蒙课带领孩子们感受音乐旋律的美妙并能跟随音乐一起律动；二年级的音乐基础教育课让学生更进一步感受音乐的节奏美、韵律美，陶冶身心丰富艺术修养；三年级的合唱教学让学生初步感受到了合作演唱的魅力，进一步拓宽了音乐视野。四年级的合唱教学在学生已有的基础上深层次挖掘他们更多的音乐潜能，促进了我校合唱队伍的建设！
为帮助学生提升艺术修养与审美情趣，让国家“双减”政策落地见效不打折，梭罗小学积极践行“以美育人、以美化人”的理念，结合实际创设了富有特色的课后服务校本课程，引导学生认知美、追求美，创造美。老师们通过开设丰富多彩的绘画课程，培养学生对生活和美术作品的感受力、欣赏力、表现力，发展学生的观察力、想象力、创造力，为学生的成长浸染最美的生命底色！
“格斗式！准备......”每天早上，梭罗小学的操场上响彻着清脆的口号声，孩子们精神抖擞、列队整齐，在指挥的口令下，迈步、转身、挥拳，一招一式尽显蓬勃朝气。为增强学生的身体素质和锻炼不怕苦不怕累的精神，开展有特色的军体拳课后服务，既增强了学生的体质又锻炼了学生的毅力，培养了自律意识，还打造了特色校园文化。军体拳训练，不仅能够有效增强学生体质，磨练学生意志，还充分展示了梭罗学子奋发向上的精神风貌，同时也为学校开展国防教育奠定了基础，格斗式，我们时刻准备着！
路漫漫其修远兮，在各级领导的大力帮扶指导下，经过一学期来全体教师全力以赴的支持与努力，我校课后服务有条不紊、规范有序如火如荼地平稳开展，不仅为学生展示特长搭建了个性的舞台，更有力的促进了学生特长成长、学校特色发展。下一步，我校也必将长抓常做，规范课堂，努力把课后服务这一好事办好、实事办实，确保广大群众充分享受教育发展成果，为办人民家门口满意的学校而不断砥砺前行，让孩子与家长真正从内心深处得到满足、感到满意！