为深入贯彻落实党的二十大精神，坚持学生为本，坚守立德树人使命，扎实做好“双减”工作，真正做到减负、提质、增效，期末阶段我校一二年级开展了语文、数学学科素养竞赛活动。此次活动一二年级的教师们以各学科的核心素养为导向，贴合学生的实际，精心设计竞赛项目，在竞赛中提升学生的综合素质。
识字是语文学习的入门口，是开展阅读活动的基础。因此一二年级同时开展了“看拼音写词语”竞赛，夯实基础，动态了解学生对词语的掌握情况。
为了激发学生的参与热情，一年级还组织了“笔画拼字”竞赛。一年级的学子们利用提前准备好的笔画，在垫板上拼出四字成语。孩子们凭借丰富的知识储备和超强的动手能力，赋予了这些笔画新的生命。
低年级的孩子喜欢读故事、讲故事，从故事中领悟道理。针对这一特点，一年级以“故事会”的形式讲出自己熟悉的成语故事，帮助学生积累成语，提高学生对语言的感受能力和表达能力。二年级则是选择自己熟悉的故事绘制一幅手抄报，以活动促阅读，以阅读促活动，体会故事背后蕴含的道理。
“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切……”二年级的孩子们正诵读着《弟子规》中的经典段落，声音洪亮、顿挫有致。国学是我们中华优秀传统文化的瑰宝，诵读国学经典，传承中华文明，让中华优秀传统文化继续传承并发扬光大。
数学运算是数学学科核心素养之一，也是小学阶段数学学习的基础。计算大比拼活动以口算、竖式计算、脱式计算等多种形式展开，旨在夯实基础，强化计算基本功，培养认真细致的品质。
数学源于生活，在实际生活中运用所学数学知识处理实际问题是小学生的数学素养之一。一年级的孩子们通过用七巧板拼摆出自己喜欢的图案，体会这些图形在生活中的广泛应用。创设购物情境，孩子们用学具钱币摆出购买商品时要支付的价钱，在实际操作中加深对人民币的认识，积累生活经验。二年级的孩子们则是运用平移、旋转、轴对称等相关知识绘制一幅美丽的画作。巩固图形运动的相关知识，发现生活中的美。
学为中心，以生为本。充分调动学生的学习主动性，提高教学效率，提升教学质量，是每位宁小教师一直秉承的理念。我是小老师活动，孩子们的参与热情极高。听！他们模仿着教师上课时的状态，用简洁流畅的语言将解题思路讲得多明白啊！
本次学科竞赛为孩子们提供了一个很好的展示平台，让孩子们充分展现自身优势，激发内在潜能，提升学科素养，提高综合应用能力。