《义务教育英语课程标准（2022年版）》颁布犹如一阵清风袭来，伴着沁润的芬芳，吹进每位教师的心田，一切都充满了生之朝气，召唤着新型教师之花竞相开放。教育科研就是乘风而上，助我们转变为新型教师。
2023年6月27日下午，安乡县深柳中学省级课题《基于英语学习活动观的农村初中英语读写结合教学的实践研究》课题开题报告会在深柳中学行政会议室如期举行。
在前期工作准备中，深柳中学课题组全体成员积极参与，做了大量的准备工作：
一、对课题内容的解读
课题主持人刘力校长对课题的内容进行了解读，她从背景谈起，引用国内外文献材料和《义务教育英语课程标准（2022年版）》中相关内容对为什么做这项研究做了说明，我们在实践中需要从哪几个方面进行研究，达到怎样的目的都一一阐述，使每个人对课题的了解更进一步。随后，大家对困惑不解的地方进行了互动，大家在思考、解答的过程中又增进了对课题的理解。
二、对课题相关资料的集中学习
1. 在前期的准备工作中，张敏老师的课例七年级下册《Don't eat in class》获得了湖南省集体备课大赛二等奖，陈城老师的课例八年级下册《An old man tried to move the mountains》获得了常德市优秀教学课例一等奖。课题组对这两堂课例进行了观摩和研讨。
2. 课题组全体老师举行了读书分享会。分别从题为《基于单元整体理念践行英语学习活动观下的农村初中英语读写结合教学》、《读新课标谈感悟--英语学习活动观在写作课中的应用》和《阅读温暖时光分享启迪智慧--英语学习活动观》进行了分享。
3. 课题组全体老师就本课题阅读了相关资料和论文并写了相应的读书笔记，如《多模态视角下读写结合模式促进初中英语写作教学的实践》(刊发于《中学外语教与学》2023年第2期)、《教-学-评一致性在初中英语以读促写课中的实践》（刊发于《中小学外语教学》2023年5月上）。
此次活动参会的专家组成员有：常德市教科院中学教研室主任张国平、常德市教科院办公室主任雷光宇、常德市教科院理论教研员廖学春、安乡县教研室党支部书记张登平、安乡县教研室副主任乔伟以及深柳中学党总支书记彭学民和教学校长晏泽。课题组全体成员也参加了此次会议。
报告会上，晏泽校长代表学校作致辞。晏校长介绍了学校的办学目标、特色和教研等基本情况，要求老师们以课题研究为切入口，脚踏实地，开拓创新，学校将从时间、人力、物力等方面予以保障，期待课题研究收获丰硕成果。
课题主持人刘力校长对课题的选题意义及课题界定、研究现状述评与研究目标、实施步骤与措施、课题研究目前行动情况等方面进行一一阐述。明确了课题研究的方向、研究思路和方法，确保有序高效地推进课题研究。
课题汇报结束后，进入课题组成员提问，专家答疑环节。课题组成员就各自在目前的研究中存在的疑惑和遇到的问题向专家组请教。基于这些问题，专家组对我们的课题进行了指导性发言。
专家们一致认为本课题研究针对性强。英语学习活动观、读写结合是英语课程标准所倡导的基本理念，契合语言教学的基本规律。选题切入口适切，研究价值大。
课题组前期准备工作充分，研究基础好、科研氛围浓厚、力量强、热情高。开题论证准备充分，研究条件有保障。
同时，专家组对课题研究的方法和内容提出富有针对性和操作性的建议，对研究中可能存在的困难和问题进行指导。进一步强调课题组在研究过程中应增强实施方案的可操作性，将研究工作落到实处。
⬆️专家组发言：常德市教科院理论教研员廖学春
⬆️专家组发言：常德市教科院中学教研室主任张国平
⬆️专家组发言：常德市教科院办公室主任雷光宇
接下来，乔伟副主任对课题组后期工作进行指示。希望课题组严格遵守省、市教育研究立项课题管理规程，常态化、科学化、规范化开展课题研究，按时进行季度汇报，及时形成认可度高的理论成果，及时宣传和推介研究成果，扩大成果的社会影响力，争取高质量结题。
经专家组论证鉴定，准予课题《基于英语学习活动观的农村初中英语读写结合教学的实践研究》开题研究。
⬆️专家组发言：安乡县教研室副主任乔伟
⬆️课题组的老师们认真聆听专家们的讲话并做好笔记
最后，张登平书记做了总结讲话。教师的成长离不开名师与优秀团队的引领，希望我校教师借此机会，观摩学习，同时也使我校的教研水平更上一层楼。
⬆️专家组发言：安乡县教研室党支部书记张登平
课题的成功立项是研究之行的起步。本次开题报告会，为我校省级课题的研究明确了研究方向和思路。相信在各位专家的引领指导下，在上级领导的关心支持下，在各位课题组成员的共同努力下，我校省级课题研究一定能够结出丰硕的成果。
【 End 】
编辑：陈城 杨妮
审核：张敏