为准确把握学生对上学期知识的掌握程度，并为新学期教育教学工作提供数据支撑，本学期开学第二周，我校进行了三~六年级学生语、数、英学科摸底测评。在学校的周密安排下，经过集体阅卷，成绩统计，3月1日早晨，第九小学英语组全体教师在桂文姝副校长的带领下，开展了知识摸底测评分析会。
俗话说，磨刀不误砍柴工。为在今后的教学中少走弯路，分析问题所在才是最关键的。英语组的老师们认真分析试卷，精准查找问题，群策群力，积极研讨策略，提出了进一步提高教学质量的措施与方法。
英语组教师们分别对3-6年级英语摸底测评试卷中涵盖的知识点，难易程度，题型和题量进行了分析，并根据学生在试卷上的答题情况，反映出以下问题：1.学生还没有养成良好的做题习惯，做完试卷不能做到认真查漏补缺。2.在答卷时急于提笔做题，审题不清，没有掌握科学的做题技巧和做题方法，严谨的做题态度还有待提升。3.个别学生基础知识掌握的不是很好，课后也不能及时做到复习巩固。
针对以上试卷中反映出的问题，英语组的老师们群策群力，明确提出了进一步提高教学质量的措施与方法。1.在课前，教师要仔细研读课标，钻研教材，充分利用优质资源认真备课，并要求学生也要做好预习。2.在课中，紧抓课堂40分钟，精讲精练，多创设真实情景，面向全体学生，利用现代教育技术，丰富教学内容、丰富课堂教学活动，加强词汇教学、课文及基本句式的认读，提高课堂教学效果。3.在课后，及时为学生答疑解惑，紧抓单词、句式的认读和背诵，精准掌握学困生，多关注，多给予学习的信心和耐心辅导，加强与学生家长的联系,和家长合作,促进学困生的共同提高。4.加强培优辅差，将优生培养成小老师，在学习新知时带头示范，复习巩固时对学困生进行重点帮扶，促进全面发展。5.最后要加强学生书写规范、美观的训练，端正书写态度，从基础做起，从字母做起，养成良好的书写习惯。
最后，桂文姝副校长肯定了英语组教师们积极工作，敬业团结的工作态度，并结合英语学科的特点，对此次质量分析会进行了总结。桂校长指出在新学期的教学中教师们要做好以下几点：1. 抓好课前准备工作，备好电子教案以及做好二次复备，备学生、备资源，备好作业设计。2. 多听同组同年级教师的课，取长补短，优化教学设计。3. 关注学困生，关注个体差异，面向全体学生，因材施教。4. 严格把控作业量，丰富作业的形式和内容，调动学生参与的兴趣。5. 加强家校合作，凝聚家校智慧，共同促进学生的全面发展。
教学有法，但无定法，贵在得法，只要我们认真坚守课堂主阵地，在教学中不断探讨教学方法和总结教学经验，在考试后积极查找问题，分析原因，讨论应对措施，学生的学习成绩一定能得到提高。
撰稿：王晓玲
初审：马婷婷
审发：桂文姝