为严格落实“双减”政策，创新学业评价方式，以寓教于乐的形式增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展，明德实验小学二年级开展了语文、数学“无纸化”测试。测试以闯关的形式进行，立足把本学期所学知识、技能融合在活动中，让学生们在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受成长的喜悦。
语文学科闯关分为 “字词大挑战”、“童声朗读者”、“背诵和积累”、“口语交际”、“课外阅读”五个方面，通过游戏关卡的设置，让孩子们在游戏中展示自己的学习成果。
第一关“字词大挑战”，主要考查学生对二类生字的认读。孩子们手持闯关卡，兴冲冲地来到考官面前。老师随机抽取字卡让学生认读，认读正确即可过关，孩子们一个接一个，认读速度非常快！
第二关“童声朗读者”，考前老师们精心挑选了4篇有趣的课文，句式明快，读起来朗朗上口。孩子们个个读得声情并茂！
第三关“背诵和积累”，没想到这关竟是孩子们的拿手绝活儿，无论是课内的古诗，还是园地中的日积月累，孩子们几乎个个倒背如流！
第四关“口语交际”，一是学会商量，让孩子们在平时生活中学会与人沟通交流；二是长大后想做什么，教会孩子从小立志，志当存高远。
第五关“课外阅读”，每学期孩子们都有对应的必读书目，本次考查的是《神笔马良》和《七色花》的故事，让学生意识到课外阅读的重要性，增广见闻，提升语文素养。
本次二年级数学闯关活动共设置四项，即“我会算”、“我能做”、“我会说”、“我会想”。
学生们手、眼、口多种感官齐上阵，将需要掌握的基础知识和关键能力贯穿于体验式、情景化、游戏化的活动中，感受数学世界的妙不可言。
学生们个个手持闯关卡，满心期待自己能在本次测试中取得理想的成绩，气氛非常热烈。
精美的场地布置、丰富的闯关活动，让孩子们沉浸其中，流连忘返。本次无纸化测评活动既在玩乐中展示了学习的成效、体验了学习的乐趣，同时关注了学习过程的评价，聚焦了学习能力的提升。