六月悄然而至，美好如期而遇，花开满盛夏，迎风向未来。为深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担，李村小学于6月28日上午举行了2022——2023学年第二学期一二年级无纸笔测试，以“玩”代“考”，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，为每一位学生的知识储备提供成长空间，让孩子们愉快地学习、快乐地收获。
测试开始前，在李校长的带领下，老师们积极筹备，商定活动细则并制订了相应的方案
语文学科立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，设置了“我会读”“我会背”“我会认”“我会说”四个关卡，重在考察学生的认读、识字、背诵和口语交际能力。
瞧，第一关的“我会读”可难不倒机灵的“小勇士们”，自信的目光，流畅的节奏，轻轻松松闯过关！
第二关“我会背”，孩子们字正腔圆，信心满满，尽情地畅游在语言的海洋里
第三关“我会认”孩子们发音标准，声音洪亮，信心满满
第四关“我会说”孩子们思维敏捷，眼睛里闪烁着智慧的火花
数学以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的。设计了“语言表达”、“口算比拼”、“计算比拼”、“动手操作”“解决问题”“拓展提升”六个板块。
“口算比拼”，孩子们用他们灵活的小脑袋快速口算，锻炼了观察和反应的能力，进一步提升学习计算的兴趣。
“计算比拼”一题接一题，一双双小眼睛里写满了专注，快速写出计算过程，真是一个个计算小能手
“动手操作”孩子们自己动手拨，折，剪，拼，量等，并相互交流和展示了自己的做法，学生了有了亲身感受，这不仅为正式地学习图形的性质奠定了基础，同时积累了数学活动经验，发展了空间观念。
“拓展提升”老师让孩子们情景模拟“小小商店”，让孩子拿钱去买他们想买的物品，自己算算应付多少钱，应找回多少钱。这个环节是“语言表达”和“拓展提升”相结合，不仅锻炼孩子们的语言表达能力，更能在具体情境中体会人民币的价值和计算方法，巩固所学知识，使孩子愿学、乐学、主动学。
这次测评考查学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在闯关情境中灵活运用数学知识，提高学生的数学思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。
一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑靥，孩子们不断为自己出色的表现欢呼雀跃。所有得到肯定的孩子们，脸上都洋溢着无比幸福和喜悦的笑容。他们纷纷表示：非常喜欢此次活动！自信阳光的少年们，不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦，让我们看到了不一样的精彩！
教育恒于心智，生命美在内外。此次测评活动，是我校在实施“双减”政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将知识和趣味完美结合，将紧张的考场变成了轻松的游乐场，将枯燥的学习变成了有趣的闯关。通过多个关卡，让孩子们在轻松愉悦的闯关游戏中享受学习的喜悦、收获学习的成果。
“双减”路上，愿每一位孩子在春耕夏耘中珍惜时光，在秋收冬藏中快乐成长，愿孩子们都能遇见更好的自己，老师们也将与时俱进，在“双减”的道路上不断思考、创新，笃行致远，砥砺前进！