好习惯，伴我成长！

俗话说：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。”一直以来，我校针对小学阶段不同时期、不同年级提出了不同的教育形式。而一、二年级重在习惯养成教育。为了落实我校习惯养成教育，进一步加强文明、学习、卫生、劳动等习惯的培养，从去年9月开始，我校重点加强低年级习惯养成教育，如读书、写字、坐姿……良好的习惯是学生形成自主学习能力的基石，是学生学习成功的保证，良好的习惯一旦形成，就会与教育教学有机结合，从而促进良好校风、学风的形成。通过近一年的不懈努力，陈校长和各班班主任地付出终于开花结果。

坐姿篇

      良好的坐姿对我们的身体很有利,它既可以保护我们的视力，也可以使我们的颈椎、脊柱处于一个正常的状态，不易驼背或产生腰酸之类的问题，同时还可以锻炼消化器官的核心肌肉群，有助于消化。除此外它还可以让我们的精神看起来更饱满，更易提高学习效率。

读书篇

      同样，正确的读书姿势也很重要。它不仅可以塑造健康美、形态美，还可以让我们有十足的信心，饱满的精神，去努力学习。坚持正确的姿势会使学生在听课读书的时候倍感轻松。

写字篇

      学写字，重姿势。眼离书，约一尺。胸与桌，离一拳。离笔端，约一寸。臂肩脚，要摆平。用左手，轻按本。

排队篇

       排队既是小学生形成好习惯的开始，也是生活中不可避免的一种行为秩序。有序的排队可以避免危险的发生，可以提高做事效率，更重要的是能教会孩子学会等待。

文明入厕篇

       在学校，无论是入厕、上下楼还是户外活动等，都需要排队。同时引导孩子们在公共场所活动时也要守秩序、不拥挤、会排队等待，以此促进儿童社交能力的提升，养成遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给他人和自己带来伤害。

整理篇

       整洁优美的桌面不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，还可以对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用。

成果验收

       良好的习惯能帮助我们走向成功，使我们受益终身。而培养学生良好的习惯却是一个长期过程，教师应持之以恒，坚持不懈地开展训练，从而为高年级的良好学习打下基础。