又到了一年一度的毕业季，大班的孩子即将走出幼儿园的大门，步入小学，这将是一个全新的开始，对于入学准备阶段的幼儿，准备过程中的实际体验，适应过程中的亲身感知尤为重要，为此，池北一小幼儿部以幼儿兴趣和问题为驱动，创设丰富的体验环境，在多元的入学准备活动中，在日常生活的点点滴滴中，支持孩子通过观察、感知、体验、交流获得关于小学生活的直接经验，产生做小学生的自豪感，萌发对小学生活的向往，形成良好的行为习惯和生活礼仪。
1.我会写自己的名字
为了更好地帮助大班幼儿顺利过渡到小学，开展了“我会写自己的名字”活动，让幼儿认识自己的名字，学写自己的名字，同时激发幼儿的书写兴趣，为即将升入小学做好充分的准备。
2.我会自己整理
让幼儿知道自己的事情自己做，并认真做好每件事，发展幼儿的动手能力，让幼儿学会整理，整理自己的书包，整理自己的衣物，整理自己的学习用品，为以后的小学生活打下坚实的基础。
3.参观小学
对于大班的孩子来说小学是个未知的世界，他们心中充满了对小学生活的好奇与向往。为了满足孩子们对小学生活的探知欲望，帮助他们更加全面、直观地了解小学生活，大班的小朋友们带着这份美好的憧憬，在校领导的陪伴下，与老师一起走进了小学，开启不一样的“小学生”体验时光。
4.走进课堂
走进一年级哥哥姐姐们的课堂，观摩小学生课堂的氛围以及坐姿，有序的课堂纪律，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学，做小学生有了更加强烈的愿望!
5.走进操场
你们看，小学的哥哥姐姐们正在做课间操呢！
6.画心目中的小学
孩子们用画笔记录下自己所了解到的小学，以及对小学的期待。
本次“幼小衔接”系列活动的开展，使孩子们对小学生活有了更多的期待，也为他们顺利迈进小学奠定了良好的基础。幼小衔接的序幕已渐渐拉开，在接下来的校园生活里，我们会将幼小衔接课程继续渗透在孩子们的一日生活中。相信孩子们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开启新的生活!