陈鹤琴：“我们应当重视儿童的音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”为加强协作组教师设计组织音乐活动的能力，促进协作组教师专业成长，2023年6月27日，郑州市管城回族区第十教研共同体教研活动在开封文化艺术职业学院附属管城蓝珮路幼儿园开展。
温暖签到
“乐”动开场
在欢乐的旋律中，大五班小朋友带来的非洲鼓展示《我骄傲，我是中国人》，让大家共同感受音乐带来的快乐，由此开启美好的音乐教研之旅。
律动教学，因“乐”出发
首先大家观摩了刘江晓老师带来的小班韵律活动《我们去郊游》。旋律轻松愉快、主题内容贴近生活，让幼儿能在倾听音乐的同时体验韵律游戏的快乐。
专题学习
朱欣欣主任带领协作组组员共同学习并明确了幼儿音乐教育的意义、目标、特点、音乐教育内容的类型、音乐教学的节奏训练等进行组织分享。
研讨交流
活动的最后白静怡主任进行了本次活动的总结及接下来的工作安排。
本次“郑州市管城回族区第十教研共同体”教研组认真贯彻、学习《指南》精神，以促进幼儿发展为根本，使教师们对音乐活动有了更深入的思考，今后教师需充分运用多种策略让幼儿更好地学、更主动地学，在探索中发现、在感受中体验，最终促进幼儿的音乐感受能力、表现能力、创新能力等多方面的平衡发展。