根据《南县教育局2023年教研工作计划》安排，为进一步推进幼儿园保教质量的提升，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，提升教师专业素养能力。2023年6月27日上午，南县学前教育游戏教研小组主题为“聚焦角色游戏，交流共促成长”的研讨交流会正式召开。南县教育局学前教育股股室全体成员、县游戏教研小组成员20余人前往南县童星幼儿园参加了此次研讨会议。
本次研讨分为以下四个环节：
暖场游戏、温故而知新、优秀案例分享、交流研讨。
陈隽骁老师带来了欢乐的暖场游戏《拍拿放》
在一片欢声笑语的气氛中开启了今天的研讨活动。
通过《指南》健康领域的随机抽题游戏，活跃思维温故而知新。
本次研讨的主题重点：聚焦角色游戏，分析不同年龄段幼儿角色游戏的关键经验。四位老师围绕此重点带来了典型的游戏案例让大家展开进行分析和学习。
涂丽老师分享了小班角色游戏《趣味小厨房》。生活即教育，在这个案例中教师通过将现实生活中的经验引入到游戏中，让孩子吸收更多的生活经验，儿童可以通过想象不断变换物体功能，不断变换游戏情节。通过创设有机整合的游戏情景，让幼儿在小厨房自主探索和体验，满足孩子自主需求，激励孩子成长。
杨湘维老师分享《我的舞台我做主》，乐趣无穷，创意无极限！孩子们在游戏的过程中不仅提高了搭建技能，还培养了孩子的创造性、合作能力和坚持性，对孩子健康人格的养成具有十分重要的意义。
夏敏老师分享大班角色游戏《炊烟小时代》，聚焦幼儿需求，丰富的游戏材料，让后续活动更加丰富。此案例顺应幼儿兴趣，让兴趣推动活动。
曹思涵老师分享了大班综合类游戏《小蝌蚪乐园》，在此游戏中融入了自然生态科学知识的探究，让孩子们通过项目化学习的过程，凸显了孩子热爱尊重、与同伴发现问题解决问题、坚持自主探究保持批判性思维等优秀的品质，是一个是一个重情感，有温度的教育活动。
根据两个问题，分年龄段小组展开研讨：
①聚焦角色游戏，分析不同年龄段幼儿角色游戏的关键经验。
②聚焦户外角色游戏组织实施困惑，提出可行性建议。
通过分年龄组讨论，教师们畅谈经验，积极交流，热烈讨论，将理论与自己的工作实践相结合，升华内化。
针对该园室内区域活动的创建小组进行讨论并给予针对性的指导。
最后，张园长总结了此次教研活动，对老师们的细致观察、专业解读、指导游戏的能力以及认真的态度给予了充分的肯定，并希望老师们在教育的路上要做一位“有心人”，以更专业的能力把握游戏，助推幼儿深度学习，在游戏的道路上且行且思和幼儿共同成长。
路虽远，行则将至；事虽难，作则必成，我们要认识到，反思教育观念，游戏水平提高不是一蹴而就的，因此我们要多实践，在实践的过程中，努力探索一条契合游戏精神，能促进幼儿主动学习与发展的实践之路。
编辑：曹思涵