《纲要》指出:“幼儿园课程要源于幼儿的生活经验，符合幼儿的兴趣爱好。课程的选择要追随孩子的兴趣，保护孩子的好奇心。”
班级的自然角是大自然的缩影，是教育活动环境重要组成部分，在幼儿园一直倍受关注。孩子们从家中带来了可爱的小金鱼，对于这些新“朋友”，小朋友们充满着好奇!每天入园孩子们都迫不及待围在自然角，看看小金鱼和它们聊聊天。从热烈的讨论声中能听出孩子们对小鱼的喜爱，于是开启了我们和金鱼的故事....
孩子们总有着这样那样的疑问。
通过集中活动小朋友们了解到小金鱼的身体部位和作用。鱼嘴用来吃东西，鱼鳃过来呼吸和过滤，背鳍用来控制鱼体的平衡，尾鳍是金鱼的推进器。
小朋友们发现鱼儿经常会把头探出水面，嘴巴一张一闭的，这是怎么回事呀?
通过查找资料、询问有经验的保洁奶奶，他们了解到: 鱼儿严重缺氧的时候，鱼会将头浮出水面张嘴呼吸，时间长了，会因缺氧死亡。
小朋友们最喜欢围观小金鱼了，这一天孩子们发现小鱼的肚子经常鼓鼓的，这是为什么呢？大家七嘴八舌的讨论起来。
通过体验、观察和搜索资料，孩子们知道了每天只需喂小鱼吃5颗鱼食就可以了。
小金鱼肚子鼓鼓的可能是吃多了，也可能是腹水，或者要产卵了。日常饲养过程中要控制好食量，一天可以喂两次，每次喂到七分饱就可以。另外，如果鱼儿得腹水或肠炎的话，也会有肚子鼓起来的现象，这种情况往往很难治疗，只能通过平时注意喂食来预防。产卵的话，需要及时将鱼卵清除，以免污染水质。
了解了小金鱼的“食量”之后，小朋友们都热情地给小鱼喂食，认真地数着鱼饲料的数量：“1、2、3、4、5，不能让鱼饿了也不能让小鱼吃撑了。”
一天早上，有几个孩子在自然角里面看小金鱼。这时候发现鱼缸壁上有绿色的东西，这是什么呢?捧着金鱼缸走进教室，几个人围在一起你一句我一句，讨论得非常热闹。
通过观看视频和讨论，孩子们知道这个绿色的东西叫青苔，鱼缸里有少量的青苔对金鱼没有坏处，但是青苔过多的话，金鱼可能会缺氧而死，要经常给鱼儿换水。
孩子们立马动手起来，合作搬运鱼缸，来到水龙头的位置。在老师的指导和帮助下，帮鱼儿换水。
小金鱼给孩子们的幼儿园生活添了无穷的乐趣。老师们不断追随孩子们的乐趣，给予他们支持和帮助，而孩子们收获的是以他们独特的视角，自然地感知生命，照顾小生命。敢于鱼儿的故事还在继续，还有更多地秘密等着我们去发现，去探索。
编辑、撰稿：小一班
图片来源：李玉叶、曾巧红、郭巧萍
初审：林丽萍
复审：张淑袍
终审：李丽环