时间:2021年10月20日
地点: 五（2）班
参加人员:全体英语组教师和部分海师大实习生
授课人:程伶俐
课题:《Module4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me.》
课堂是提升教学质量的主战场，有效的课堂教学是学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要。为了加强我校英语课堂教学的效率，提高教师的课堂执教能力，10月20日早上，由程伶俐老师展示了一节五年级《Module4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me.》的公开课。程伶俐老师是一位从教多年，有着非常丰富教学经验的教师，她给大家呈现了一堂有趣、活跃的英语课。
程老师利用多媒体课件呈现课题，并运用单词卡片、我画你猜游戏复习单词，直观形象。教师以词句篇贯穿整个课堂，自然的从句子引出生词，在单词复习中带入本课重点"a pair of"，在复习中巩固重难点，易于学生掌握和理解。
新课导入中，程老师通过图片、师生问答方式抛出问题，让学生带着任务进入新课学习。老师教的轻松，学生学的投入。
在授课过程中，孩子们认真专注，大声朗读英语，踊跃发言！全组英语老师们认真听课、认真学习，提升自己。
看，分角色表演对话活动正在进行中，孩子们参与性强，课堂气氛活跃。程老师将课文对话内容通过学生间分角色对话的形式表演出来，使英语知识口语化，拉近了学生与课本的距离，培养了学生用英语的能力，学生能够在演中掌握课文内容。
在课堂拓展环节，程老师非常注重课堂中情境的创设，为学生创造了真实的语言环境。程老师利用苹果、香蕉、小蛋糕、书本、衣服等实物，精心设计了情景剧表演活动，将课本知识延伸到实际生活中，贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣和热情，提高学生的语言综合运用能力。
程老师不仅关注学生知识的学习，还注重学生道德品质的培养。针对本课内容，程老师对学生进行了情感道德教育，并布置了实践性听说作业。
整堂课，程老师为学生创设了真实的语言环境，重难点突破并把知识延伸到生活中，设计了形式多样的活动进行操练。师生问答，学生表演，学生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来，处处体现良好的师生关系和学生较强的学习积极性，学生的英语能力在快乐的学习氛围中得到发展。
公开课是提升教师自我教学水平的一种方式，也是老师们共同探讨教学方法，互相学习彼此之长的途径，更是对自己的教学挑战。唯有挑战，才有进步！